A、A.0.2%
B、B.0.12%
C、C.0.00048%
D、D.1.5853%
答案：B
解析：题目解析 题中描述的一氧化碳检定管的读数为0.048%，根据题目中的信息，气样送完所需时间是原规定的时间的40%，而气样的量是原来的40%，所以测得的浓度应为实际浓度的40%。而题目中给出的答案0.12%正是实际浓度的40%（0.12% = 0.48% * 0.4），所以答案选择B.
A、A.0.2%
B、B.0.12%
C、C.0.00048%
D、D.1.5853%
答案：B
解析：题目解析 题中描述的一氧化碳检定管的读数为0.048%，根据题目中的信息，气样送完所需时间是原规定的时间的40%，而气样的量是原来的40%，所以测得的浓度应为实际浓度的40%。而题目中给出的答案0.12%正是实际浓度的40%（0.12% = 0.48% * 0.4），所以答案选择B.
A. A.无突出危险工作面
B. B.突出危险工作面
C. C.突出偶发工作面
解析：题目解析 采掘工作面经工作面突出危险性预测后划分为突出危险工作面和无突出危险工作面。未进行工作面突出危险性预测的采掘工作面，应当视为[ ]。答案:B 解析：这题涉及到对采掘工作面进行危险性评估的概念。在采矿工作中，工作面的突出危险性评估是为了预测可能的事故风险，特别是煤与瓦斯突出等危险。如果工作面未进行突出危险性预测，即没有对其潜在危险性进行评估，那么该工作面应被视为有潜在的突出危险，即突出危险工作面。
A. A.低瓦斯矿井
B. B.高瓦斯矿井
C. C.瓦斯涌出矿井
D. D.突出矿井
E. E.高浓度二氧化碳矿井
解析：题目解析 矿井瓦斯等级的划分是根据矿井的瓦斯涌出情况来确定的。根据相对瓦斯涌出量、绝对瓦斯涌出量、工作面绝对瓦斯涌出量以及瓦斯涌出形式的不同，矿井被划分为不同的等级。选项中的ABD代表的是低瓦斯矿井、高瓦斯矿井和突出矿井，这些是根据矿井瓦斯涌出情况划分的不同等级。
A. A.烧毁大量煤炭资源
B. B.冻结大量资源
C. C.产生有毒有害气体，造成人员伤亡
D. D.产生火风压，井下风流紊乱
解析：题目解析 题目描述煤炭自燃造成的后果。根据选项： A. 烧毁大量煤炭资源：煤炭自燃会导致煤炭大量损失和浪费。 B. 冻结大量资源：煤炭自燃与资源冻结无直接关系。 C. 产生有毒有害气体，造成人员伤亡：煤炭自燃会产生有毒气体，对人员和环境造成伤害。 D. 产生火风压，井下风流紊乱：煤炭自燃可能产生火风压，影响井下风流，导致紊乱。 因此，选项 A、C 和 D 描述了煤炭自燃可能造成的后果，而选项 B 与煤炭自燃无直接关系，因此答案为 A、B、C 和 D。
解析：对因瓦斯浓度超过规定被切断电源的电气设备，必须在恢复通风后，方可通电开动。 答案解析: 正确答案是B，即"错误"。根据安全操作规范，如果电气设备因瓦斯浓度超过规定而被切断电源，恢复通风后并不能立即通电开动。在恢复通风后，仍然需要进行必要的检查和确认，确保瓦斯浓度已经降低到安全水平，然后才能进行通电开动。
A. A.内外两面
B. B.内
C. C.外
解析：配电室的门必须向[C]开，以便发生事故时疏散。 答案解析：配电室作为一个安全通道，在发生事故时需要迅速疏散人员。门应该向外开启，这样在紧急情况下，人员可以更快地逃离配电室，而不会被堵在内部，因此选择答案C，即门向外开启，以确保有效的疏散。
A. A.事故发生原因
B. B.冒顶区域顶板特性
C. C.事故前人员分布位置
D. D.检查瓦斯浓度
解析：题目解析 在处理冒顶事故（煤矿中煤层顶部坍塌）前，救护队需要充分了解情况，以采取适当的救援行动。答案中的选项ABCD表示需要了解的关键信息： A. 事故发生原因：了解冒顶事故发生的原因，有助于采取针对性的措施，避免进一步事故。 B. 冒顶区域顶板特性：了解冒顶区域顶板的情况，以便确定救援时的风险和稳定性。 C. 事故前人员分布位置：了解事故前人员的分布位置，有助于确定救援的优先顺序和策略。 D. 检查瓦斯浓度：虽然答案中没有选项C，但通常也需要检查瓦斯浓度，以确保救援现场的气体安全。 综上所述，了解这些信息有助于救援人员在处理冒顶事故时做出明智的决策，确保救援行动的安全和有效性。
A. A.恢复通风
B. B.维护支架
C. C.检查瓦斯
D. D.恢复通风、维护支架
解析：题目解析 处理爆炸事故，如无火源、人员已经牺牲时，必须在[ ]后方可进入，确保救护人员的安全。 A.A.恢复通风 B.B.维护支架 C.C.检查瓦斯 D.D.恢复通风、维护支架 答案:D 解析：正确答案是D。处理爆炸事故时，如无火源且人员已经牺牲，进入事故现场前必须要恢复通风和维护支架。恢复通风有助于清除有害气体，确保救护人员的安全。维护支架可以防止事故现场的进一步崩塌，提供安全的作业环境。这两项措施都是为了最大程度地保护救护人员的安全。
