85、()是指反映一定的社会物质生活条件所制约的社会责任,是保障法律所规定的义务人应该按照权利人要求从事一定行为或不行为以满足权利人利益的法律手段。

89、(),即通过反省检验以发现自己思想与行为中的不良倾向,并及时对它们进行抑制和克服。

88、(),即通过虚心学习,积累思索,辨别善恶,学善戒恶,以涵养良好的德行。

87、个体自觉地将一定社会的道德规范、准则及要求内化为内在的道德品质,以促进入格的自我陶冶、自我培育和自我完善的实践过程,叫做()。

86、在道德认知向道德行为转化的过程中,道德意志和()是关键环节。

85、道德修养重在(),但有些大学生存在知而不行的现象,也就是尽管掌握了许多道德知识,却没有落实在自己的实际行动上,导致知行脱节。

84、不同的民族、不同的文化、不同的社会发展阶段,道德的基本要求具有显著的差异,道德因此具有历史性、民族性和()的特征。

83、()是个体对某种道德要求认同和践履的结果,集中体现了道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为的内在统一。

82、社会公德、职业道德和家庭美德建设,最终都要落实到()的养成上。

81、个人品德是()。

80、()在社会道德建设中具有基础性作用。