83、马克思主义认为:“权利决不能超出社会的经济结构以及由经济结构制约的社会的文化发展”,这说明()

91、(),即把提高道德认识与躬行道德实践统一起来,以促进道德要求内化为个人的道德品质,外化为实际的道德行为。

90、(),强调在“隐”和“微”上下功夫,是对个人内心深处比较隐蔽的意识、情绪进行管理和自律的一种修养方式。

89、(),即通过反省检验以发现自己思想与行为中的不良倾向,并及时对它们进行抑制和克服。

88、(),即通过虚心学习,积累思索,辨别善恶,学善戒恶,以涵养良好的德行。

87、个体自觉地将一定社会的道德规范、准则及要求内化为内在的道德品质,以促进入格的自我陶冶、自我培育和自我完善的实践过程,叫做()。

86、在道德认知向道德行为转化的过程中,道德意志和()是关键环节。

85、道德修养重在(),但有些大学生存在知而不行的现象,也就是尽管掌握了许多道德知识,却没有落实在自己的实际行动上,导致知行脱节。

84、不同的民族、不同的文化、不同的社会发展阶段,道德的基本要求具有显著的差异,道德因此具有历史性、民族性和()的特征。

83、()是个体对某种道德要求认同和践履的结果,集中体现了道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为的内在统一。

82、社会公德、职业道德和家庭美德建设,最终都要落实到()的养成上。