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38.19世纪40年代初,已经成为第一个从工场手工业占统治地位的国家转变为机器大工业占优势的国家( )。

A、 德国

B、 法国

C、 荷兰

D、 英国

答案:D

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16.“风定花犹落,鸟鸣山更幽”形象地表达了动和静的辩证关系是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005fc7b-acce-df68-c039-62ee46700000.html
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1、“由于历史进程的曲折而不得不开始社会主义革命的那个国家愈落后,它由旧的资本主义关系过渡到社会主义关系就愈困难。”这段话可以理解为( )
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50.马克思主义的( )还表现在它具有鲜明的政治立场上。
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28.马克思的包含着新世界观天才萌芽的第一个文件是( )
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44.( )从来没有完全赞同和接受费尔巴哈的哲学思想,只是吸收了他的唯物主义的基本思想,同时摒弃了他的抽象的人本主义和自然主义,清除了他的理论中的形而上学和唯心主义杂质。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005fc7b-ac0a-8d98-c039-62ee4670001a.html
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11.在当代中国,要发挥先进文化的能动作用,应该( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005fc7b-aed5-9860-c039-62ee46700020.html
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36.马克思主义理论的研究对象是( )
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98、马克思主义政党的领导核心作用主要体现在( )
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005fc7b-b1e6-faf8-c039-62ee4670001d.html
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19.学习马克思主义的目的是( )
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90.( )是划分为阶级的。在阶级社会里,它不是一个绝对同一的整体,而是由不同的阶级构成的。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005fc7b-aed5-9860-c039-62ee46700009.html
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题目内容
(
单选题
)
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38.19世纪40年代初,已经成为第一个从工场手工业占统治地位的国家转变为机器大工业占优势的国家( )。

A、 德国

B、 法国

C、 荷兰

D、 英国

答案:D

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相关题目
16.“风定花犹落,鸟鸣山更幽”形象地表达了动和静的辩证关系是( )。

A.  静不是动,动不是静

B.  静中有动,动中有静

C.  动是必然的,静是偶然的

D.  动是静的原因,静是动的结果

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005fc7b-acce-df68-c039-62ee46700000.html
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1、“由于历史进程的曲折而不得不开始社会主义革命的那个国家愈落后,它由旧的资本主义关系过渡到社会主义关系就愈困难。”这段话可以理解为( )

A.  社会主义革命客观条件成熟的程度对向社会主义过渡有重大的影响

B.  越是落后的国家越容易首先取得社会主义革命的胜利

C.  社会主义在比较落后的国家的胜利必然带来一系列新课题

D.  社会主义可能在比较落后的国家取得胜利

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50.马克思主义的( )还表现在它具有鲜明的政治立场上。

A.  革命性

B.  理论性

C.  实践性

D.  政治性

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28.马克思的包含着新世界观天才萌芽的第一个文件是( )

A.  《1844年经济学-哲学手稿》

B.  《神圣家族》

C.  《关于费尔巴哈的提纲》

D.  《德意志意识形态》

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44.( )从来没有完全赞同和接受费尔巴哈的哲学思想,只是吸收了他的唯物主义的基本思想,同时摒弃了他的抽象的人本主义和自然主义,清除了他的理论中的形而上学和唯心主义杂质。

A.  马克思和恩格斯

B.  马克思

C.  恩格斯

D.  黑格尔

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11.在当代中国,要发挥先进文化的能动作用,应该( )

A.  走中国特色社会主义文化发展道路,坚持社会主义先进文化的前进方向

B.  传承和弘扬中华优秀传统文化

C.  推进社会主义核心价值体系建设,树立高度的文化自觉和文化自信

D.  推动文化事业全面繁荣,文化产业健康发展

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36.马克思主义理论的研究对象是( )

A.  物质世界的一切现象

B.  各个国家和民族发展的具体过程

C.  人们的具体心理过程

D.  自然、社会和思维发展的一般规律

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98、马克思主义政党的领导核心作用主要体现在( )

A.  社会主义革命中

B.  社会主义建设中

C.  改革开放事业中

D.  自发的群众运动中

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19.学习马克思主义的目的是( )

A.  掌握具体的自然科学知识

B.  掌握具体的社会科学知识

C.  学会认识和改造世界的具体方法

D.  树立正确的世界观、人生观、价值观

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90.( )是划分为阶级的。在阶级社会里,它不是一个绝对同一的整体,而是由不同的阶级构成的。

A.  群众

B.  交往

C.  政党

D.  实践

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