A、A.组织或者参与本单位安全生产教育和培训
B、B.组织开展危险源辨识和评估
C、C.组织或者参与本单位应急救援演练
D、D.建立健全并落实本单位全员安全生产责任制,加强安全生产标准化建设
答案:D
解析:第二十五条 生产经营单位的安全生产管理机构以及安全生产管理人员履行下列职责:
(一)组织或者参与拟订本单位安全生产规章制度、操作规程和生产安全事故应急救援预案;
(二)组织或者参与本单位安全生产教育和培训,如实记录安全生产教育和培训情况;
(三)组织开展危险源辨识和评估,督促落实本单位重大危险源的安全管理措施;
(四)组织或者参与本单位应急救援演练;
(五)检查本单位的安全生产状况,及时排查生产安全事故隐患,提出改进安全生产管理的建议;
(六)制止和纠正违章指挥、强令冒险作业、违反操作规程的行为;
(七)督促落实本单位安全生产整改措施。
生产经营单位可以设置专职安全生产分管负责人,协助本单位主要负责人履行安全生产管理职责。
A、A.组织或者参与本单位安全生产教育和培训
B、B.组织开展危险源辨识和评估
C、C.组织或者参与本单位应急救援演练
D、D.建立健全并落实本单位全员安全生产责任制,加强安全生产标准化建设
答案:D
解析:第二十五条 生产经营单位的安全生产管理机构以及安全生产管理人员履行下列职责:
(一)组织或者参与拟订本单位安全生产规章制度、操作规程和生产安全事故应急救援预案;
(二)组织或者参与本单位安全生产教育和培训,如实记录安全生产教育和培训情况;
(三)组织开展危险源辨识和评估,督促落实本单位重大危险源的安全管理措施;
(四)组织或者参与本单位应急救援演练;
(五)检查本单位的安全生产状况,及时排查生产安全事故隐患,提出改进安全生产管理的建议;
(六)制止和纠正违章指挥、强令冒险作业、违反操作规程的行为;
(七)督促落实本单位安全生产整改措施。
生产经营单位可以设置专职安全生产分管负责人,协助本单位主要负责人履行安全生产管理职责。
A. 正确
B. 错误
解析:《工贸企业粉尘防爆安全规定》第八条粉尘涉爆企业应当组织对涉及粉尘防爆的生产、设备、安全管理等有关负责人和粉尘作业岗位等相关从业人员进行粉尘防爆专项安全生产教育和培训,使其了解作业场所和工作岗位存在的爆炸风险,掌握粉尘爆炸事故防范和应急措施;未经教育培训合格的,不得上岗作业。
A. 正确
B. 错误
解析:《就业促进法》第三条 劳动者依法享有平等就业和自主择业的权利。劳动者就业,不因民族、种族、性别、宗教信仰等不同而受歧视。
A. A.城市总体规划
B. B.城乡规划
C. C.国民经济和社会发展规划
D. D.国民经济规划
解析:《中华人民共和国安全生产法》规定,国务院和县级以上地方各级人民政府应当根据(国民经济和社会发展规划)制定安全生产规划,并组织实施。安全生产规划应当与国土空间规划等相关规划相衔接。答案选项C。根据法律规定,安全生产规划应当与国民经济和社会发展规划相衔接,以确保安全生产与整体经济和社会发展目标的协调与一致性。
解析:鼓励企业推广应用安全、可靠、适用的技术装备。
解析:生产经营单位存在对执法检查责令整改而未督促整改,造成严重后果的,应当免去安全总监职务,并依法追究责任。
A. A.违反消防安全规定进入生产、储存易燃易爆危险品场所的
B. B.违反规定使用明火作业的
C. C.违反规定在具有火灾、爆炸危险的场所吸烟、使用明火的
D. D.谎报火警的
E. E.阻碍消防车、消防艇执行任务的
解析: 题目中列举了违反《中华人民共和国消防法》规定的几种行为,包括违反消防安全规定进入生产、储存易燃易爆危险品场所、违反规定使用明火作业、违反规定在具有火灾、爆炸危险的场所吸烟、使用明火。根据《中华人民共和国消防法》第69条的规定,对于这些行为,一般处以警告或者五百元以下罚款;情节严重的,处以五日以下拘留。因此,选项ABC是正确的答案。
A. A.有效防范事故
B. B.提高应急行动效率
C. C.降低事故损失和危害
D. D.提升应急能力
解析:《关于切实加强生产经营单位单位应急预案和应急演练工作的通知》要求,应急演练是做好各项应急准备的基础性工作, 对有效防范事故、提高应急行动效率 、降低事故损失和危害、提升应急能力具有显著意义
A. 营业执照或者法人证书(登记证书)的复印件
B. 拟购买的剧毒化学品品种、数量的说明
C. 购买剧毒化学品用途的说明
D. 经办人的身份证明
解析:《危险化学品安全管理条例》第三十九条规定:申请取得剧毒化学品购买许可证,申请人应当向所在地县级人民政府公安机关提交下列材料:(一)营业执照或者法人证书(登记证书)的复印件;(二)拟购买的剧毒化学品品种、数量的说明;(三)购买剧毒化学品用途的说明;(四)经办人的身份证明。
A. 中央为主
B. 企业统筹
C. 校企合作
解析:《职业教育法》第六条 职业教育实行政府统筹、分级管理、地方为主、行业指导、校企合作、社会参与。