答案：A
答案：A
A. A、宗旨
B. B、性质
C. C、任务
D. D、重点
解析：消防技术训练的目的是提高消防员技术操作水平和个人防护能力，以及整体作战能力，适应灭火救援战斗的需要。选项C表示任务，即训练的任务是使受训者能够熟练地掌握训练项目的操作程序、操作方法、操作要求，这样能够满足消防队伍的整体作战能力要求。
A. A、50
B. B、60
C. C、70
D. D、80
解析： 题目中提到水温超过一定温度会影响消防车吸水的真空度。选项A是50℃，选项B是60℃，选项C是70℃，选项D是80℃。消防车通常使用真空泵来吸水，当水温超过一定温度时，会降低水的蒸汽压，进而影响真空泵的吸水效果。一般来说，当水温超过60℃时，就会开始对消防车吸水的真空度产生影响。因此，答案选项B是正确的。
A. A、人员
B. B、气象
C. C、火灾
D. D、可燃气体
解析：液化石油气火灾中划定警戒区域要掌握好液化石油气的扩散流动方向及（）变化情况。 A.A、人员 B.B、气象 C.C、火灾 D.D、可燃气体 答案:B 解析：根据题目描述，划定液化石油气火灾的警戒区域时，需要掌握液化石油气的扩散流动方向以及某种变化情况。选项B表示需要掌握液化石油气的气象变化情况，因此选择B作为答案。
解析：灭火组织指挥的任务是灭火指挥员组织指挥参战队伍发挥最佳战斗能力，最大限度的减少经济损失和杜绝人员伤亡。 答案: B 错误 解析: 此题目的意思是灭火组织指挥的任务是灭火指挥员组织指挥参战队伍发挥最佳战斗能力，最大限度地减少经济损失和杜绝人员伤亡。答案选B错误的原因是灭火组织指挥的任务不仅仅是组织指挥参战队伍发挥最佳战斗能力，还包括对火场进行情况评估、制定灭火方案、调度资源、协调其他相关部门等。其目的是在最短的时间内有效控制火势，保护人员生命安全和最大限度减少经济损失。
A. A、采取专业区分，集中层次，上下结合，“大专业小集中，小专业大集中”
B. B、采取专业集中，区分层次，上下结合，“大专业小集中，小专业大集中”
C. C、采取专业集中，区分层次，上下结合，“大专业大集中，小专业小集中”
D. D、采取专业区分，集中层次，上下结合，“大专业大集中，小专业小集中”
解析： 按专业分训时，应采取B选项的方法分别编组。选项B中描述了采取专业集中、区分层次、上下结合的方法，即将同一专业的人员集中编组，根据不同的层次进行分组，使大专业保持小集中，小专业保持大集中的方式，以便更好地进行专业化训练。其他选项A、C、D中的描述与此不符。
A. A、拉拽法
B. B、爆破法
C. C、锯切法
D. D、撬砸法
E. E、冲撞法
解析：破拆的方法有（）。 A.A、拉拽法 B.B、爆破法 C.C、锯切法 D.D、撬砸法 E.E、冲撞法 答案:ABCDE 解析：这道题考察的是破拆方法。破拆是指在特定情况下，通过采用一定的手段将建筑物或设备进行拆除或破坏。根据选项，A选项表示拉拽法，B选项表示爆破法，C选项表示锯切法，D选项表示撬砸法，E选项表示冲撞法。这些方法都是常见的破拆方法，因此选项ABCDE都是正确的。
A. A、L/s
B. B、L/s.m²
C. C、L
D. D、m2
解析：按面积计算火场实际用水量中，灭火用水供给强度的单位为（）。 A.A、L/s B.B、L/s.m² C.C、L D.D、m² 答案:B 这道题的答案是B，即灭火用水供给强度的单位为L/s.m²。 题目要求按面积计算火场实际用水量，并给出了灭火用水供给强度的单位。灭火用水供给强度表示每平方米的面积所需要的用水量。 根据题目，灭火用水供给强度的单位为L/s.m²，其中L表示用水量，s表示时间，m²表示面积。因此，选择B选项，灭火用水供给强度的单位为L/s.m²。
A. A、消防车的供水高度与消防车水泵出口压力有关
B. B、消防车的供水高度与水枪喷嘴处压力有关
C. C、消防车的供水高度与水带系统的压力损失有关
D. D、消防车的供水高度与水带登高铺设的方式无关
E. E、计算公式：H1—2=Hb-hq–hd
解析：关于水罐（泵浦）消防车的最大供水高度计算表述正确的有（）。 答案: ABCE 解析: 这道题考察关于水罐（泵浦）消防车的最大供水高度计算的表述。根据答案选项，消防车的供水高度与消防车水泵出口压力有关（A），也与水枪喷嘴处的压力有关（B）。此外，供水高度还与水带系统的压力损失有关（C），以及水带登高铺设的方式有关（E）。因此，选项ABCE都是正确的描述与水罐（泵浦）消防车的最大供水高度计算有关的因素。
