“学而不思则罔”是指（）。

这道题考查的是马克思主义哲学中关于**认识过程**的理解，具体涉及感性认识与理性认识的辩证关系。 ### 1. 语句释义 “学而不思则罔”出自《论语·为政》。 * **“学”**：在这里可以理解为通过感官接触外界事物，获取大量的素材和经验，这对应哲学中的**感性认识阶段**。 * **“思”**：指思考、分析、综合，即对获取的材料进行加工制作，透过现象看本质，这对应哲学中的**理性认识阶段**。 * **“罔”**：意为迷惑、糊涂ว่า没有收获。 整句话的意思是：如果只一味地读书学习（获取感性材料），而不加以思考（上升到理性认识），就会感到迷茫而无所适从无法真正理解事物的本质。 ### 2. 哲学原理分析 在认识论中： * **感性认识**是认识的初级阶段，是对事物现象、外部联系的认识具有直接性和具体性但不够深刻。 * **理性认识**是认识的高级阶段，是对事物本质、内部联系的认识具有间接性和抽象性更深刻。 * **辩证关系**：感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识；同时，感性认识有待于发展和深化为理性认识。只有将丰富的感性材料通过思维加工，上升为理性认识，才能把握事物的规律和本质。 ### 3. 选项辨析 * **A. 感性认识需要上升到理性认识**：符合题意。“学”代表积累感性认识，“思”代表上升为理性认识。如果不“思”，即不完成这个上升过程，就会“罔”。因此这句话强调了感性认识必须上升到理性认识的重要性。 * **B. 理性认识需要上升到感性认识**：说法错误。认识的发展规律是从感性认识到理性认识，而不是反过来。理性认识可以指导实践，但不能说“上升到感性认识”。 * **C. 感性认识是对事物的正确反映**：说法片面且不符合题意。感性认识可能是正确的，也可能是片面的或表面的，且题目强调的是“学”与“思”的关系，即两个阶段转化的必要性，而非单独评价感性认识的正确性。 * **D. 理性认识是对事物的正确反映**：说法片面。理性认识也有正确和错误之分（如错误的理论）。此外，题目重点在于强调从“学”到“思”的转化过程，而非单纯定义理性认识。 ### 结论 “学而不思则罔”强调了在获取大量感性材料（学）之后，必须经过思维加工（思），将其上升为理性认识，才能避免迷惑，掌握真理。 故正确答案为 **A**。