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UML面向对象分析与设计、建模与设计课后选择判断
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UML面向对象分析与设计、建模与设计课后选择判断
题目内容
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判断题
)
1、(8)结合节点与合并节点相似,当控制流进行到该节点时都不需要等待其他控制流的到达。

A、正确

B、错误

答案:B

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UML面向对象分析与设计、建模与设计课后选择判断
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1、(8)在通信图中出现的链是静态关联的实例。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f9fc-b1c1-3f60-c0ba-f2840f59e014.html
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1、(4)下列选项不属于伪状态的是()。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f9fc-b13b-0418-c0ba-f2840f59e020.html
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1、(6)在绘制用例图时,其中用例的粒度越细越好。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f9fc-b1c1-3b78-c0ba-f2840f59e00e.html
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1、(2)软件危机的主要表现是软件需求增加,软件价格上升。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f9fc-b1c1-3790-c0ba-f2840f59e001.html
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1、(6)在活动图中负责在一个活动节点执行完毕后切换到另一个节点的元素是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f9fc-b13b-0800-c0ba-f2840f59e008.html
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1、(10)顺序图的作用有()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f9fc-b13b-0418-c0ba-f2840f59e012.html
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1、(9)关于状态机图的说法,不正确的是()
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f9fc-b13b-0800-c0ba-f2840f59e001.html
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1、(3)用例图中的参与者可能对应于现实世界中的人,也可能是其他与系统有交互的事物。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f9fc-b1c1-3b78-c0ba-f2840f59e00b.html
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1、(9)就语义和表示法而言,通信图中的消息与顺序图中的消息完全相同。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f9fc-b1c1-3f60-c0ba-f2840f59e015.html
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1、(5)假设班级类(Class)与学生类(Student)之间建立了关联关系,并且约定一个班级至少拥有一个学生,每个学生只能属于一个班级,则关联关系的班级类一端的多重性应设为1..*。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f9fc-b1c1-3b78-c0ba-f2840f59e017.html
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题目内容
(
判断题
)
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UML面向对象分析与设计、建模与设计课后选择判断

1、(8)结合节点与合并节点相似,当控制流进行到该节点时都不需要等待其他控制流的到达。

A、正确

B、错误

答案:B

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UML面向对象分析与设计、建模与设计课后选择判断
相关题目
1、(8)在通信图中出现的链是静态关联的实例。

A. 正确

B. 错误

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1、(4)下列选项不属于伪状态的是()。

A.  历史状态

B.  复合状态

C.  初态

D.  选择

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1、(6)在绘制用例图时,其中用例的粒度越细越好。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f9fc-b1c1-3b78-c0ba-f2840f59e00e.html
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1、(2)软件危机的主要表现是软件需求增加,软件价格上升。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f9fc-b1c1-3790-c0ba-f2840f59e001.html
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1、(6)在活动图中负责在一个活动节点执行完毕后切换到另一个节点的元素是()

A.  控制流

B.  对象流

C.  判断节点

D.  扩展区域

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f9fc-b13b-0800-c0ba-f2840f59e008.html
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1、(10)顺序图的作用有()

A.  确认和丰富一个使用语境的逻辑表达

B.  细化用例的表达

C.  有效地描述如何分配各个类的职责,以及这这些类具有相应职责的原因

D.  显示在交互过程中各个对象之间的组织交互关系以及对象彼此之间的连接

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1、(9)关于状态机图的说法,不正确的是()

A.  状态机图通过建立类对象的生命周期模型来描述对象随时间变化的动态行为

B.  状态机图适用于描述状态和动作的顺序,不仅可以展现一个对象拥有的状态,还可以说明事件如何随着事件的推移来影响这些状态

C.  状态机图用于模型元素的实例(对象、交互等)的行为

D.  状态机图用于对系统的静态方面建模

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1、(3)用例图中的参与者可能对应于现实世界中的人,也可能是其他与系统有交互的事物。

A. 正确

B. 错误

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1、(9)就语义和表示法而言,通信图中的消息与顺序图中的消息完全相同。

A. 正确

B. 错误

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f9fc-b1c1-3f60-c0ba-f2840f59e015.html
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1、(5)假设班级类(Class)与学生类(Student)之间建立了关联关系,并且约定一个班级至少拥有一个学生,每个学生只能属于一个班级,则关联关系的班级类一端的多重性应设为1..*。

A. 正确

B. 错误

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