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UML面向对象分析与设计、建模与设计课后选择判断

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UML面向对象分析与设计、建模与设计课后选择判断

题目内容

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单选题

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1、(10)组成-个状态的多个子状态之间是互斥的,不能同时存在.那么这种状态称为()复合状态。

A、　顺序

B、　并发

C、　历史

D、　同步

答案：A

UML面向对象分析与设计、建模与设计课后选择判断

1、(3)软件危机产生的主要原因是()

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1、(4)通信图中应该表示出交互发生的时刻系统中存在的所有对象。

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1、(10)“4+ 1架构中的开发视图将四个视图结合为一个整体。"

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1、(5)假设班级类(Class)与学生类(Student)之间建立了关联关系,并且约定一个班级至少拥有一个学生,每个学生只能属于一个班级,则关联关系的班级类一端的多重性应设为1..*。

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1、(8)通信图中的消息类型不包括()

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1、(6)下列UM.图中不属于结构图的一项是()

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1、(2)类之间的关系不包括

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1、(4)下列选项中,不能直接放在包中的元素是( )。

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1、(9)信号就是调用类的操作。

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1、(8)下列选项中不属于UML的扩展机制的是()。

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题目内容

(

单选题

)

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UML面向对象分析与设计、建模与设计课后选择判断

1、(10)组成-个状态的多个子状态之间是互斥的,不能同时存在.那么这种状态称为()复合状态。

A、　顺序

B、　并发

C、　历史

D、　同步

答案：A

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UML面向对象分析与设计、建模与设计课后选择判断

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1、(3)软件危机产生的主要原因是()

A. 　软件工具落后

B. 　软件生产能力不足

C. 　对软件认识不够

D. 　软件本身的特点及开发方法

点击查看答案

1、(4)通信图中应该表示出交互发生的时刻系统中存在的所有对象。

A. 正确

B. 错误

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1、(10)“4+ 1架构中的开发视图将四个视图结合为一个整体。"

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

1、(5)假设班级类(Class)与学生类(Student)之间建立了关联关系,并且约定一个班级至少拥有一个学生,每个学生只能属于一个班级,则关联关系的班级类一端的多重性应设为1..*。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

1、(8)通信图中的消息类型不包括()

A. 　简单消息

B. 　返回消息

C. 　函数消息

D. 　异步消息

点击查看答案

1、(6)下列UM.图中不属于结构图的一项是()

A. 　类图

B. 　对象图

C. 　组件图

D. 　顺序图

点击查看答案

1、(2)类之间的关系不包括

A. 　依赖关系

B. 泛化关系

C. 　实现关系

D. 　分解关系

点击查看答案

1、(4)下列选项中,不能直接放在包中的元素是( )。

A. 　类

B. 　操作

C. 　包

D. 　对象图

点击查看答案

1、(9)信号就是调用类的操作。

A. 正确

B. 错误

点击查看答案

1、(8)下列选项中不属于UML的扩展机制的是()。

A. 　约束

B. 　构造型

C. 　注释

D. 　标记值

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