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110.大学生生命教育的特点包括()
109.危机干预时需要评估的有()
108.学生要关注自己的心理变化,及时察觉自己是否处在心理危机中。这些心理变化包括()
107.根据危机的发生发展过程可将危机分为四个阶段。第二、三阶段分别是()
106.心理危机干预的原则()
105.可用于危机干预的有()
104.下列行为属于假性自杀()
103.下列哪些性格类型的群体容易产生心理危机()
102.下列属于大学生心理危机高发的人群的是()
101.大学生常见的心理危机包括()
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