216.学习型家庭是按照()来划分的新型家庭形态。

56.大学生所面临的学习环境发生了很大的改变,中学时期那种相对而言带有很大的强制性、填鸭式的教学、堆积如山的题海战术在这里不复存在,这必将带来其学习策略的改变,迈克卡等人对学习策略的成分进行了总结,包括()

55.大学生所面临的学习环境发生了很大的改变,中学时期那种相对而言带有很大的强制性、填鸭式的教学、堆积如山的题海战术在这里不复存在,这必将带来其学习策略的改变,以往的研究者对学习策略的研究角度包括()

54.考试是大学生学习生活中很重要的一部分,许多大学生不同程度地存在着对考试的焦虑,考试焦虑的调适建议包括()

53.考试是大学生学习生活中很重要的一部分,许多大学生不同程度地存在着对考试的焦虑,考试焦虑的影响因素包括()

52.考试是大学生学习生活中很重要的一部分,许多大学生不同程度地存在着对考试的焦虑,与一般性焦虑相比,考试焦虑有哪些特点()

51.自我管理学习能力低下引起的学习心理问题调试,应学会了解和掌握自己的“生物钟”,充分利用最佳学习时间,根据学习者对不同学习时间的偏好,可将学习者分为哪些类型()

50.自我管理学习能力低下引起的学习心理问题调试,应学会时间分配,提高时间利用效率,方法有()

49.专业引起的学习心理问题调试,应做到改变原有态度,培养专业兴趣。从态度中的认知成分进行改变,我们可以通过建立一些新的经验来达到目的,如()

48.专业引起的学习心理问题调试,应做到了解自己,了解专业,改变原有的不合理认知。因此选择一个与自己的兴趣、爱好、特长相符的专业,是大学生专业定向时一个很重要的理由。美国心理学家霍兰德根据人格特征与专业定向乃至将来的职业选择的关系,把人格划分为()

47.Zimmerman指出,自我管理学习的过程包括()