63、艾里克森把人格发展划分为( )个阶段分值0.5分

A. 　获得信息

B. 　减轻心理压力

C. 　避免窘境

D. 　协调群体内行动

A. 　他人在场有利于促进助人行为

B. 　他人在场对利他行为有负面影响

C. 　他人在场,会激励助人者

D. 　他人在场使助人者体会到社会赞许,增进助人行为

A. 　儿童的道德水平较低

B. 　认为所有人与自己都有相同的感受

C. 　不能从他人的角度看待问题

D. 　一个人比较自私

A. 　共同控制、父母控制、儿童控制

B. 　父母控制、儿童控制、共同控制

C. 　儿童控制、父母控制、共同控制

D. 　父母控制、共同控制、儿童控制

A. 　主我

B. 　客我

C. 　镜我

D. 　超我

A. 　听觉性言语中枢

B. 　视觉性言语中枢

C. 　运动性言语中枢

D. 　书写性言语中枢

A. 　不能理顺整体和部分的关系

B. 　具有守恒性

C. 　脱自我中心性

D. 　思维可逆性

A. 　4个月

B. 　1岁

C. 　6个月

D. 　2岁

A. 　自尊=成功/自信

B. 　自尊=成功/抱负

C. 　自尊=自信/抱负

D. 　自尊=抱负/成功

A. 　脊髓和脑

B. 　外周神经系统和中枢神经系统

C. 　周围神经系统、躯体神经系统和自主神经

D. 　外周神经系统、脑干、间脑、小脑和端脑