A、 帮助来访者客观分析自己的兴趣、学习成绩、当前的考试形式等信息
B、 客观分析来访者的条件和目标院校的情况,切勿根据职业指导师的个人好恶判断
C、 注意说话的语气
D、 有些来咨询的学生个性犹豫、难下决定,因此可以在经过客观、正确地分析由家长或职业指导人员为其作出最终的明确决策。
答案：D
A、 帮助来访者客观分析自己的兴趣、学习成绩、当前的考试形式等信息
B、 客观分析来访者的条件和目标院校的情况,切勿根据职业指导师的个人好恶判断
C、 注意说话的语气
D、 有些来咨询的学生个性犹豫、难下决定,因此可以在经过客观、正确地分析由家长或职业指导人员为其作出最终的明确决策。
答案：D
A. 信息采集与处理
B. 职业素质测评
C. 职业设计
D. 技能鉴定
A. 民族文化
B. 人文风格
C. 宗教信仰
D. 时尚潮流
A. 深入了解维权的内容
B. 帮助维权者指一条投诉的路
C. 与维权者一道去找相关部门
D. 呼吁社会舆论的支持
A. 职业准备咨询
B. 职业取向咨询
C. 职业决策咨询
D. 职业适应咨询
A. 介绍职业取向分析的概念
B. 讲述探索来访者职业取向的方法
C. 讲解撰写职业取向分析报告的技巧
D. 描述职业取向分析的应用前景
A. 先测试,后登记、再指导
B. 先登记、后指导、再测试
C. 先指导、后登记、再测试
D. 先指导,后测试,再登记
A. 了解用人单位的招聘需求
B. 根据需求选择媒体类型
C. 集中时间轰炸式宣传
D. 把握住“形象效应”
A. 被测者由于长时间接受测评导致疲劳而影响测评结果
B. 先进行的活动对后进行的活动产生影响而影响测评结果
C. 先进行的测验对后进行的测验有提示作用而影响测评结果
D. 被测评者之间由于相互干扰而影响测评结果
A. 采集和种植
B. 狩猎和捕鱼
C. 养殖和畜牧
D. 农产品加工和运输
