95、一般适应征候群的第三个阶段是()分值0.5分

A. 　用测量的方法对心理活动个别差异的研究

B. 　为帮助弱智儿童编制智力测验

C. 　“自由联想”方法的建立

D. 　发表《心理测验与测量》的论文

A. 　我是谁

B. 　自我价值

C. 　安全感

D. 　自我成长

A. 　与不合理信念辩论

B. 　阳性强化

C. 　合理情绪想象技术

D. 　社会学习

A. 　自我障碍

B. 　自我价值保护倾向

C. 　自我抬高

D. 　动机性归因偏差

A. 　诊断阶段

B. 　咨询阶段

C. 　评估阶段

D. 　巩固阶段

A. 　人本主义

B. 　精神分析

C. 　行为主义

D. 　交互分析

A. 　关注求助者的身体状况

B. 　关注求助者言行的积极方面

C. 　关注求助者的负性情绪

D. 　关注求助者对咨询师的态度

A. 　心理咨询的中心任务是帮助求助者充分认识到自我在现实中的存在和感受

B. 　人应该将精神集中在过去的生活与感受中以消除创伤所产生的影响

C. 　健康成长的一个重要手段,就是帮助人们不断建构内心的未完成情结

D. 　要求当事人将此时此刻带入其有关的过去与可能的未来的框架中

A. 　相互性原则

B. 　平等原则

C. 　交换性原则

D. 　自我价值保护原则

A. 　U型曲线

B. 　线性

C. 　倒U型曲线

D. 　指数曲线