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92、外界刺激停止作用后暂时保留一段时间的感觉形象叫()分值0.5分

A、 对光适应

B、 感觉后像

C、 对暗适应

D、 感觉对比

答案:B

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61.认为心理发展是内因与外因相互作用的结果,持该观点的学者是( )。
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61、按照马斯洛的理论,实现自我理想的需要属于()分值0.5分
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32、神经症的特点包括()分值1分
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16、抑制性思维联想障碍的一种常见形式是()分值0.5分
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f774-dc9b-4e90-c0b0-1da3a284e60f.html
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32、卡特尔提出,在根源特质中能够决定个体如何有效完成预定目标的特质是()。分值1.5分
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f774-dc04-aff8-c0b0-1da3a284e615.html
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96、罗杰斯对“经验”的概念来源于现象学中“现象场”,“现象场”是指()分值0.5分
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64、适应障碍的病程一般不超过()分值0.5分
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f774-dc9b-5278-c0b0-1da3a284e621.html
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56、海德的态度转变理论是()。分值0.5分
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f774-d9ec-c4a8-c0b0-1da3a284e607.html
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147、尽可能地减少不合理信念造成的情绪困扰与不良行为后果,这是合理情绪疗法的()分值0.5分
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f774-efe2-2eb0-c0b0-1da3a284e605.html
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9、幼儿能运用的记忆策略有()分值1分
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f774-da76-cc98-c0b0-1da3a284e60b.html
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92、外界刺激停止作用后暂时保留一段时间的感觉形象叫()分值0.5分

A、 对光适应

B、 感觉后像

C、 对暗适应

D、 感觉对比

答案:B

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61.认为心理发展是内因与外因相互作用的结果,持该观点的学者是( )。

A.  皮亚杰

B.  普莱尔

C.  吴伟士

D.  施太伦

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f774-f225-67f0-c0b0-1da3a284e603.html
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61、按照马斯洛的理论,实现自我理想的需要属于()分值0.5分

A.  生理需要

B.  生长性需要

C.  成就需要

D.  自我价值需要

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32、神经症的特点包括()分值1分

A.  无意识的心理冲突

B.  精神痛苦

C.  没有任何器质性病变

D.  持久性

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16、抑制性思维联想障碍的一种常见形式是()分值0.5分

A.  思维迟缓

B.  思维云集

C.  被洞悉感

D.  妄想心境

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32、卡特尔提出,在根源特质中能够决定个体如何有效完成预定目标的特质是()。分值1.5分

A.  气质特质

B.  首要特质

C.  动力特质

D.  能力特质

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f774-dc04-aff8-c0b0-1da3a284e615.html
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96、罗杰斯对“经验”的概念来源于现象学中“现象场”,“现象场”是指()分值0.5分

A.  人的主观世界

B.  外部客观世界

C.  人与环境的关系

D.  人所处的环境

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f774-efe2-26e0-c0b0-1da3a284e61b.html
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64、适应障碍的病程一般不超过()分值0.5分

A.  1个月

B.  2个月

C.  3个月

D.  6个月

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56、海德的态度转变理论是()。分值0.5分

A.  角色理论

B.  认知失调论

C.  平衡理论

D.  社会交换论

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f774-d9ec-c4a8-c0b0-1da3a284e607.html
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147、尽可能地减少不合理信念造成的情绪困扰与不良行为后果,这是合理情绪疗法的()分值0.5分

A.  远期目标

B.  完美目标

C.  终极目标

D.  不完美目标

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f774-efe2-2eb0-c0b0-1da3a284e605.html
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9、幼儿能运用的记忆策略有()分值1分

A.  视觉复述

B.  特征定位

C.  归类

D.  系列化

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