1.1952年开始进行的中国高等学校院系调整对高等学校产生的重要影响是( )。

1.( )是个体思想品德形成和发展的动力,德育过程就是促进其转化的过程。

1.教师专业发展的基础是( )。

1.培养人是高等教育的( ),是我国高等教育目的的核心要旨。

1.下列不是思想政治教育特点的是( )。

1.( )已成为培养高层次科技人才和全面提高教育质量的重要途径。

1.教师根据学生实际经验和知识基础,提出问题,引导学生思考,得出结论,从而巩固知识、获得知识的教学方法是( )。

1.教育一体化模式是在哪一时期达到高潮的( )。

1.高等教育可分为专科教育、本科教育和研究生教育,这指的是( )。

1.我国古代的高等教育实行的是一种( )。

1.教育目的和培养目标的关系是( )。