141.行车中发动机突然熄火怎样处置()

10.探讨人类个体从受精卵开始到死亡,整个生命历程中,心理发展的规律和不同年龄级段的特征,是教育心理学。

9.路遥知马力,日久见人心,这反映了对人的性格认知的不易,

8.根据动机的起源,可以把动机分为生理性动机和社会性动机,

7.应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态。

6.幻想是与生活愿望相结合,并指向未来的想像。

5.分析和综合是思维的基本过程。

4.认知者在与熟人交往时,首因效应起着较大作用。

3.心理健康教育,发展性教育为主。

2.自我意识是人所特有的,但人的自我意识并不是与生俱来的,也不是一蹴而就的。

1.根据情绪发生的强烈程度和持续时间,情绪可以分为三种状态,心境、激情和应激。