55. 世界卫生组织建议每人每日食盐用量不超过 ( )

199. 幼儿教育的目的是培养身心和谐发展、 ( ) 的幼儿。

198. 幼儿的社会认知能力包括非语言和( )两种类型。

197. ( ) 是指当一个物体从视野中消失后,儿童并不认为物体不存在了,而是相信它仍然在某个地方。

196. ( ) 的儿童没有经过产道挤压,呼吸道内液体潴留较多,胆红素较高,容易导致神经系统损伤。

195. “皮肤饥饿症”的儿童,常常会表现出咬手指、啃玩具、哭闹不安等极度缺乏安全感的特征,所以( )发展对儿童的发展特别重要。

194. 婴幼儿的触觉发展主要表现在( ) 。

193. 新生儿的颜色视觉比较弱,能够分辨的色调是( ) 。

192. 根据思维所探索的目标方向,可把思维分为聚合思维和 ( )。

191. 若把记忆按存储时间来分,可将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和 ( )。

190. 皮亚杰把智力定义为帮助有机体适应环境的一种基本生命功能。皮亚杰认为,认知的本质就是( )。