判断题
判断下面成语使用的正误良莠不齐——张老师针对班上同学良莠不齐的现状,讲课时注意分层指导.
A
正确
B
错误
答案解析
正确答案:B
解析:
这是一道成语使用判断题,旨在考察对成语“良莠不齐”含义及其适用语境的理解。
首先,我们来理解成语“良莠不齐”的含义。这个成语原指好人坏人混杂在一起,现泛指人或事物品质、水平等混杂不一。关键在于理解其通常用于描述人或事物在品质、能力、水平等方面的差异或混杂。
接下来,我们分析题目中的具体语境。题目描述的是张老师针对班上同学“良莠不齐”的现状,进行分层指导。这里的“良莠不齐”被用来形容班上同学在学习或其他方面的差异。
然而,问题在于“良莠不齐”这一成语虽然可以表示差异,但其原义和常用语境更多强调的是好坏、优劣的混杂,特别是在道德品质或社会行为上的混杂。而在此语境中,张老师面对的是学生之间的学习差异,这种差异并不直接等同于好坏、优劣的混杂,更多是指能力、水平或学习状态的不同。
因此,使用“良莠不齐”来形容学生之间的学习差异,在语境上显得不够贴切。更合适的成语可能是“参差不齐”,它用来形容水平不一或很不整齐,更适合描述学生之间在学习上的差异性。
综上所述,选项B“错误”是正确的,因为“良莠不齐”在此语境下使用不当,未能准确反映学生之间的学习差异。
首先,我们来理解成语“良莠不齐”的含义。这个成语原指好人坏人混杂在一起,现泛指人或事物品质、水平等混杂不一。关键在于理解其通常用于描述人或事物在品质、能力、水平等方面的差异或混杂。
接下来,我们分析题目中的具体语境。题目描述的是张老师针对班上同学“良莠不齐”的现状,进行分层指导。这里的“良莠不齐”被用来形容班上同学在学习或其他方面的差异。
然而,问题在于“良莠不齐”这一成语虽然可以表示差异,但其原义和常用语境更多强调的是好坏、优劣的混杂,特别是在道德品质或社会行为上的混杂。而在此语境中,张老师面对的是学生之间的学习差异,这种差异并不直接等同于好坏、优劣的混杂,更多是指能力、水平或学习状态的不同。
因此,使用“良莠不齐”来形容学生之间的学习差异,在语境上显得不够贴切。更合适的成语可能是“参差不齐”,它用来形容水平不一或很不整齐,更适合描述学生之间在学习上的差异性。
综上所述,选项B“错误”是正确的,因为“良莠不齐”在此语境下使用不当,未能准确反映学生之间的学习差异。
相关知识点:
良莠不齐现状,分层指导误判
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