A、 观察者
B、 观察对象
C、 观察工具
D、 观察地点
答案：ABC
解析：观察由( )等要素构成。 A. 观察者 B. 观察对象 C. 观察工具 D. 观察地点 答案: ABC 这道题目是关于观察的要素的选择题。观察是指有意识地、有目的地观察事物并获取信息的过程。在选项中，A选项提到了观察者，即进行观察的人；B选项是观察对象，即被观察的事物或现象；C选项是观察工具，指辅助观察的工具或设备；D选项是观察地点，即观察所在的地方。因此，选项ABC涵盖了观察的要素，是正确的答案。
A、 观察者
B、 观察对象
C、 观察工具
D、 观察地点
答案：ABC
解析：观察由( )等要素构成。 A. 观察者 B. 观察对象 C. 观察工具 D. 观察地点 答案: ABC 这道题目是关于观察的要素的选择题。观察是指有意识地、有目的地观察事物并获取信息的过程。在选项中，A选项提到了观察者，即进行观察的人；B选项是观察对象，即被观察的事物或现象；C选项是观察工具，指辅助观察的工具或设备；D选项是观察地点，即观察所在的地方。因此，选项ABC涵盖了观察的要素，是正确的答案。
A. 有较多人员伤亡或被困的火警
B. 燃烧面积较大的高层建筑、
C. 有大量人员伤亡或被困的火警
D. 燃烧面积大的高层建筑、
解析：题目要求判断属于橙色火警的情况，根据选项的描述，有较多人员伤亡或被困的火警属于橙色火警，而燃烧面积较大的高层建筑也属于橙色火警。因此，答案为AB，表示有较多人员伤亡或被困的火警和燃烧面积较大的高层建筑都属于橙色火警。
A. 系统分析法
B. 联想法
C. 类比法
D. 移植法
E. 组合法
解析：在灭火救援工作中常用的创新方法有( ) 答案: ABCDE 解析：题目要求列举在灭火救援工作中常用的创新方法。根据描述，常用的创新方法包括：系统分析法（选项A）、联想法（选项B）、类比法（选项C）、移植法（选项D）、组合法（选项E）。因此，选项ABCDE都是灭火救援工作中常用的创新方法，都应该被选中。
A. 正确
B. 错误
解析：题目解析： “利用消防控制中心侦察监控”即是指利用设置于消防控制室设备进行火情侦察与监控。( ) 答案：A.正确 解析：题目中明确指出“利用消防控制中心侦察监控”，这意味着使用设置在消防控制室设备上的监控设备进行火情侦察与监控。因此，选项A.正确。
A. 正确
B. 错误
解析：考核熟悉法,是指按照各岗位执勤人员的灭火救援任务分工,对个人或小组进行辖区情况熟悉程度的考核、讲评的训练方式。( ) A.正确 B.错误 答案:A 解析：这道题的正确答案是A，因为题目描述的考核熟悉法确实是按照各岗位执勤人员的灭火救援任务分工，对个人或小组进行辖区情况熟悉程度的考核、讲评的训练方式。这种方法可以帮助评估人员对辖区情况的熟悉程度，并进行必要的指导和培训。
A. 正确
B. 错误
解析：组织训练的形式，是指训练活动的组织方式。 A.正确 B.错误 答案:无 答案：无 解析：这道题没有给出明确的答案选项，因此无法判断正确或错误。可能是出题错误或者缺失了答案选项。
A. 正确
B. 错误
解析：题目解析：训练设施是进行训练的场所和设备，它提供了必要的条件和资源来支持训练活动。训练的出发点和归宿点实际上是士兵参与训练的起点和终点，即训练的目标和结果。因此，选项 B 正确，答案为 B。
A. 正确
B. 错误
解析：题目解析 题目中描述的是具有较多人员伤亡或被困、灾情危害程度大以及处置难度大的危险化学品泄漏事故。根据常规的应急救援级别划分，这种情况通常被认为是四级应急救援。因此，答案选项是正确的（A）。
A. 正确
B. 错误
解析：题目解析：选项A. 正确 这道题目中提到了一种测量危害物浓度及其分布的方法，即从下风处迎风向泄漏源行进侦检的行进方式。这种方法的目的是为了准确迅速地获取危害物的信息。从下风处迎风行进可以避免危害物被风吹散，使得探测者可以更好地感知到危害物的存在并确定其浓度和分布情况。因此，选项A. 正确。
A. 二级
B. 黄色
C. 三级
D. 橙色
解析：的答案是AB。根据题目描述，较少人员伤亡或被困的事故属于应急救援的二级和黄色级别。选项A表示二级，选项B表示黄色，因此答案为AB。
A. 正确
B. 错误
解析：题目解析：这道题目的说法是"思想教育包括基本理论教育和个别思想教育"，我们需要判断这个说法是否正确。根据常识，思想教育确实包括基本理论教育和个别思想教育，因为基本理论教育是对整体思想体系的教育，而个别思想教育则是对个体思想状态的教育。因此，答案是A，正确。
