26.消防控制室应设置直通室外或安全出口的疏散门,疏散门应向( )开启。

解析：题目解析 题目中描述了一种方法，即通过比较两个事物或两类事物，进行逻辑推理，找出它们之间的相似或不同点，并运用这些相似或不同点来进行创造和创新。这种方法通常称为类比，因为它涉及到将两个不同的事物进行比较，找到它们之间的共同点或差异，并从中获得新的创意。选项中，类比法（C）最符合描述题目中所述的方法，因此选项C是正确答案。

解析：的答案是D，即考核熟悉法。题目描述了按照岗位任务分工对个人或小组进行辖区情况熟悉程度的考核和讲评。考核熟悉法是通过对个人或小组进行实际考核来评估他们对辖区情况的熟悉程度，以便发现问题并进行改进和指导，因此是合适的答案。

解析：油罐火灾扑救时，辖区中队作为第一出动，战斗编成通常以水罐消防车、抢险救援消防车和泡沫消防车为主要组成。水罐消防车可以携带大量水源进行灭火和补给其他消防车辆。抢险救援消防车具备救援作业的功能，可进行人员搜救和紧急救援。泡沫消防车携带泡沫剂，可以在油罐火灾中形成泡沫覆盖层，隔绝空气，阻止火势蔓延和油罐爆炸。因此，选项ABD是油罐火灾扑救时辖区中队通常使用的主要消防车辆组成。

解析：中队战斗编成根据火灾扑救对象、道路交通及水源情况可以分为建筑火灾扑救的战斗编成、石油化工火灾扑救的战斗编成和人员密集场所火灾扑救的战斗编成等类型。选项A、B、C分别对应了这三种类型的战斗编成，因此是正确的选项。选项D提到的古建筑场所火灾扑救的战斗编成虽然也是可能存在的类型，但并没有在题目中提到，因此不是正确的选项。因此，答案为ABC。

解析：训练实施的程序( )。 A. 课前准备 B. 课前示范 C. 训练实施 D. 训练讲评 答案: ACD 这道题考察的是训练实施的程序。在进行训练时，需要按照一定的程序进行。课前准备是指在训练开始前做好各项准备工作，包括制定训练计划、准备训练资料等。训练实施是指实际进行训练活动，包括训练内容的传授和演示等。训练讲评是指在训练结束后进行总结和评价，以便改进和提高训练效果。因此，答案选项ACD是训练实施的程序。

解析：训练实施的要求( )。 A. 突出重点 B. 因人施教 C. 启发诱导 D. 精讲多练 E. 循序渐进 答案: ABCDE 这道题考察的是训练实施的要求。在进行训练时，有多个方面的要求需要满足。突出重点是指在训练中要重点强调和讲解关键知识和技能，以便学员能够更好地掌握。因人施教是指根据不同学员的个体差异采用个性化的教学方法和策略，以提高训练效果。启发诱导是指通过引导和激发学员的思维，使其主动探索和学习，培养创造性思维能力。精讲多练是指讲解知识和技能要准确、详细，并通过大量的练习来巩固和提高。循序渐进是指按照逐步深入、由易到难的原则进行训练，以确保学员的学习进度和效果。因此，答案选项ABCDE都是训练实施的要求。

解析：题目解析 题目要求选择准确迅速地测出危害物浓度及其分布时的侦检行进方式。选项A表示从下风处迎风向泄漏源行进，这样可以避免危害物被风吹散，并且能及时获取泄漏源处的浓度信息。选项B表示从侧风方向平行斜穿行，这样可以较全面地了解危害物的分布情况。选项C表示分区域从各方向环绕行，这样可以更加全面地了解危害物的分布情况。选项D表示从上风处迎风向泄漏源行进，这样可以避免危害物向自身方向扩散。综合考虑，选项ABC是正确的答案，因为这些行进方式都能够有效地帮助侦检人员准确迅速地测出危害物浓度及其分布。

解析：当建筑物二层及二层以上楼层发生火灾，消防应急广播应进行( )广播。 答案解析: 答案为ABD。当建筑物的二层及二层以上楼层发生火灾时，消防应急广播应进行着火层、相邻的上层和相邻的下层的广播。这意味着需要广播给着火层、相邻的上层和相邻的下层的人员，以便提醒他们采取相应的应急措施。因此，选项ABD是正确的答案。地下各层及首层在此情况下可能不需要进行广播，所以选项C不正确。

解析：题目解析：选项B：“按对象分训”是对消防人员进行编组，按各自的训练内容，组织不同进度训练的一种组训形式。这是因为不同消防人员具有不同的专业特长和职责，他们需要接受针对性的训练。按对象分训可以根据不同的训练内容和要求，组织适合每个人的训练进度，提高训练效果。

解析：消防控制室对火灾自动报警系统的控制及显示应满足:显示保护区域内( )的工作状态. A. 火灾报警控制器 B. 火灾探测器 C. 火灾显示盘 D. 手动火灾报警按钮 答案: ABCD 解析：题目要求消防控制室应该能够显示保护区域内的工作状态。为了满足这个要求，需要同时显示火灾报警控制器、火灾探测器、火灾显示盘和手动火灾报警按钮的工作状态。因此，答案选项ABCD都是正确的，因为这些设备都与火灾自动报警系统的控制和显示相关。