A、 工程能力
B、 操作能力
C、 系统决策能力
D、 信息能力
答案:B
解析:题目解析 题目中描述了为了实现解决问题的目标,需要调动身体的各项机能,改变事物的现存形态。这种能力通常被称为操作能力。选项B "操作能力"是唯一与题目描述相符的选项,因此是正确答案。
A、 工程能力
B、 操作能力
C、 系统决策能力
D、 信息能力
答案:B
解析:题目解析 题目中描述了为了实现解决问题的目标,需要调动身体的各项机能,改变事物的现存形态。这种能力通常被称为操作能力。选项B "操作能力"是唯一与题目描述相符的选项,因此是正确答案。
A. 一级火警
B. 二级火警
C. 三级火警
D. 四级火警
解析:带电设备/线路类火警属于一级火警(答案A)。 一级火警通常指火灾的最高级别,代表了极度危险的情况。带电设备/线路类火警涉及到电气设备或电线路的起火,这种火灾具有很高的危险性和破坏力。由于电流的存在,火势可能迅速扩散,可能引发爆炸或造成人员电击伤亡。因此,带电设备/线路类火警被归类为一级火警。
A. 一氧化碳
B. 二氧化碳
C. 二氧化硫
D. 二氧化氮
解析:根据试纸法的原理,在与邻甲联苯胺试剂发生反应后,颜色由白色变成黄色的物质是二氧化氮。试纸法可以根据试纸与被检测物质之间的化学反应而产生不同的颜色变化,从而判断物质的存在或者浓度。根据该题目描述的反应结果,只有二氧化氮与邻甲联苯胺试剂反应后会使颜色由白色变成黄色。
A. 简要战评
B. 专题战评
C. 集中战评
D. 其他战评
解析:的答案是B,专题战评。当涉及两个以上中队力量参加战斗时,大队或者支队应该组织专题战评。专题战评是对战斗中的特定问题进行深入分析和评估的一种战术评估形式。它的目的是总结经验教训,提出改进措施,并为未来类似情况提供指导。
A. 可燃气体探测报警系统
B. 电气火灾监控系统的报警信息
C. 故障信息
D. 相关联动反馈信息。
解析:消防控制应能显示( ) 答案解析:答案选项ABCD都是正确的。消防控制系统需要能够显示多种信息以确保火灾安全。可燃气体探测报警系统的报警信息、电气火灾监控系统的报警信息、故障信息以及相关联动反馈信息都是消防控制中重要的显示内容。这些信息的显示可以帮助操作人员及时发现火灾报警、故障情况和相关联动反馈信息,从而采取相应的应对措施,确保火灾控制和灭火工作的顺利进行。
A. 从下风处迎风向泄漏源行进
B. 从侧风方向平行斜穿行
C. 分区域从各方向环绕行
D. 从上风处迎风向泄漏源行进
解析:题目解析 题目要求选择准确迅速地测出危害物浓度及其分布时的侦检行进方式。选项A表示从下风处迎风向泄漏源行进,这样可以避免危害物被风吹散,并且能及时获取泄漏源处的浓度信息。选项B表示从侧风方向平行斜穿行,这样可以较全面地了解危害物的分布情况。选项C表示分区域从各方向环绕行,这样可以更加全面地了解危害物的分布情况。选项D表示从上风处迎风向泄漏源行进,这样可以避免危害物向自身方向扩散。综合考虑,选项ABC是正确的答案,因为这些行进方式都能够有效地帮助侦检人员准确迅速地测出危害物浓度及其分布。
A. 组合法
B. 联想法
C. 类比法
D. 移植法
解析:题目解析 题目中描述了一种心理过程,即从一个概念、方法或形象想到另一个概念、方法或形象。这种心理过程通常称为联想,因为它涉及到通过关联或连接两个不同的概念、方法或形象来产生新的想法或思考。选项中,联想法(B)最符合描述题目中所述的心理过程,因此选项B是正确答案。
A. 一氧化碳
B. 二氧化碳
C. 二氧化硫
D. 二氧化氮
解析:试纸法是一种常用的快速检测方法,根据试纸与被检测物质之间发生的化学反应而改变颜色,从而判断物质的存在或者浓度。在这道题中,与氯化钯试剂发生反应使颜色由白色变成黑色的物质是一氧化碳。根据试纸法的原理,一氧化碳与氯化钯试剂发生反应后会产生黑色的结果。
A. 正荷
B. 负荷
C. 正荷或负荷
D. 正荷和负荷
解析:题目解析:题目要求消防控制室的供电应按一、二级什么标准供电。选项B中的负荷表示消防控制室的供电应按负荷标准进行,即供电能力要满足消防控制室的负荷需求。一级正荷是指正常使用时的负荷,而二级正荷是指特殊情况下的负荷。根据题目描述,供电应按负荷标准进行,因此答案为B。
A. 简要战评
B. 专题战评
C. 集中战评
D. 其他战评
解析:对在短时间内连续扑救和处置的较大灾害事故,无法逐一进行专题战评的,可以择机进行( )。 答案:C. 集中战评 解析:在发生连续扑救和处置较大灾害事故的情况下,由于时间紧迫和任务紧急,可能无法逐一进行专题战评。因此,可以选择适当的时机进行集中战评,将多个战斗情况进行整合和总结,以便更好地获取教训和经验,并进行必要的改进和调整。
A. 课前准备
B. 课前示范
C. 训练实施
D. 训练讲评
解析:训练实施的程序( )。 A. 课前准备 B. 课前示范 C. 训练实施 D. 训练讲评 答案: ACD 这道题考察的是训练实施的程序。在进行训练时,需要按照一定的程序进行。课前准备是指在训练开始前做好各项准备工作,包括制定训练计划、准备训练资料等。训练实施是指实际进行训练活动,包括训练内容的传授和演示等。训练讲评是指在训练结束后进行总结和评价,以便改进和提高训练效果。因此,答案选项ACD是训练实施的程序。