A、 遇有重大火灾或重大灾害事故,火场指挥员必须强化联动作战意识,充分发挥相关部门和社会各界力量的作用。
B、 设置警戒区时,要根据火灾或灾害事故的不同种类、性质,设置相应的警戒标识。
C、 在实施警戒的过程中,要防止无关人员或围观群众随意进出火场。
D、 警戒人员要做好个人防护,防止中毒、灼伤等事故的发生。
E、 在警戒区的出入口处,应设置专职的警戒员,做好进入危险区域的人员、器材的安全检查,强调安全注意事项并做好记录,确保进入火灾现场的人员安全。
答案:ABCDE
解析:本题主要涉及火场警戒要求的相关知识,包括警戒区设置、警戒标识、警戒人员防护等内容。正确的做法可以有效保障火灾现场的安全和秩序。
A、 遇有重大火灾或重大灾害事故,火场指挥员必须强化联动作战意识,充分发挥相关部门和社会各界力量的作用。
B、 设置警戒区时,要根据火灾或灾害事故的不同种类、性质,设置相应的警戒标识。
C、 在实施警戒的过程中,要防止无关人员或围观群众随意进出火场。
D、 警戒人员要做好个人防护,防止中毒、灼伤等事故的发生。
E、 在警戒区的出入口处,应设置专职的警戒员,做好进入危险区域的人员、器材的安全检查,强调安全注意事项并做好记录,确保进入火灾现场的人员安全。
答案:ABCDE
解析:本题主要涉及火场警戒要求的相关知识,包括警戒区设置、警戒标识、警戒人员防护等内容。正确的做法可以有效保障火灾现场的安全和秩序。
A. 220
B. 380
C. ≥1100
D. ≥5000
解析:一级化学防护服是用于防护人员在危险环境下进行化学作业时使用的防护服,其中的防护靴具有击穿电压≥5000V的特性,可以有效防护人员免受电击伤害。这道题考察了一级化学防护服的防护靴的击穿电压标准,是消防工作中的基础知识。
A. 正确
B. 错误
解析:外封式堵漏袋主要用于处理圆桶、管道、容器、油罐车和油槽车等外部因内外作用出现裂缝、漏洞时的快速有效堵漏。这是消防工作中常见的一种应急处理方法,能够有效防止液体泄漏造成的火灾或环境污染。因此,了解外封式堵漏袋的使用方法和作用是消防工作中的基础知识。
A. 清净罐
B. 气动装置组件
C. 低压储气系统
D. 壳体背带系统
解析:正压式消防氧气呼吸器是消防员在火灾扑救中使用的重要装备,由供氧系统、正压呼吸循环系统、安全及报警系统和壳体背带系统等四部分组成。壳体背带系统是指呼吸器的外壳和背带,用于固定呼吸器在消防员身上,保证消防员在使用呼吸器时的舒适性和稳定性。
A. 正确
B. 错误
解析:双套腰结是消防救援中常用的结法,用于制作绳圈或救助伤病员的连结。这种结法在实际救援中非常重要,能够帮助消防员快速、安全地完成任务。通过学习和掌握这种结法,消防员能够提高救援效率,保障救援工作的顺利进行。
A. 正确
B. 错误
解析:强制送风呼吸器是消防员在火灾救援中常用的装备,使用后需要进行清洁和储存,以确保下次使用时的安全和有效性。清洁面罩、呼吸管及其附件可以避免细菌滋生和呼吸困难的情况发生。将呼吸管盘起储存可以减少呼吸管的损坏和交叉感染的风险。储存场所环境保持干燥、通风、避热可以延长呼吸器的使用寿命。因此,题目中的说法是正确的。
A. 使用后可用干棉纱将消防员避火防护服表面烟垢和熏迹擦净,其它污垢可用软毛刷蘸中性洗涤剂刷洗,并用清水冲洗净。
B. 可以用水浸泡或捶击。
C. 镀金视窗应用软布擦拭干净,并覆盖一层PVC膜保护,以备再用。
D. 应保存在干燥通风处,防止受潮和污染。
解析:消防员避火防护服的维护保养是消防员日常工作中非常重要的一部分,正确的维护保养可以延长防护服的使用寿命,保障消防员的安全。选项B中提到可以用水浸泡或捶击是错误的,因为这样的处理方式可能会损坏防护服的材质,导致防护性能下降。正确的做法是按照选项A、C、D中的要求进行维护保养。所以选项B是错误的。
A. 正确
B. 错误
解析:火场警戒的主要目的是确保灭火救援工作的顺利进行,防止无关人员和车辆进入灭火救援工作范围,同时对警戒区域内实施交通管制,维持火场秩序。这样可以有效地保护灭火人员和其他救援人员的安全,确保灭火工作的高效进行。
A. 正确
B. 错误
解析:电绝缘服是救助人员在具有5000V以下高压电现场作业时穿着的用于保护自身安全的防护服,主要用于防止电击。因此,电绝缘服并不适用于高压电现场作业,而是适用于低压电现场作业。在5000V以下高压电现场作业时,应该穿戴符合相关标准的绝缘服,以确保人员的安全。
A. 5~10
B. 15~25
C. 25~50
D. 60~110
解析:这道题涉及到正压机械送风排烟系统在消防工作中的应用,通过向楼梯间及其前室、消防电梯前室或合用前室送风,形成一定的正压力,以阻止烟雾流向这些区域,保障人员疏散通道的畅通和安全。这是消防工作中的基本原理之一。
A. 讲授法
B. 演示法
C. 示教作业
D. 示范作业
解析:讲授法是一种教学方法,其特点是概括性强,既可以讲授教材上的内容,也可以讲个人对教学内容学习研究的心得体会。在消防工作中,讲授法可以用来传授消防基础知识、操作技能等内容,帮助消防人员更好地理解和掌握相关知识和技能。