①小说中的典型形象虽然有生活的(),但仍属于虚构的形象。②出了差错,要多从自己身上找原因,不要老是埋怨别人,()责任。③正确与错误之间的(),有时并不是一下子就能分清的。填入划横线部分最恰当的一项是:

解析：题目知识点：教育理念、教育目的。题目解析：这段文字表达了叶圣陶关于教育的观点，强调了教育需要遵循循序渐进的规律，不能简单追求数量；同时将教育比喻为农业，强调了培育孩子需要像种庄稼一样用心栽培，与大自然“零距离”接触。因此，选项B“单纯重视数量并非是教育目的所在”未体现在这段文字中。正确答案为B。

解析：题目知识点[宏观经济学] 题目解析: 财政和货币政策、失业率和通货膨胀是宏观经济学中的基本概念。紧缩性的财政和货币政策可以降低通货膨胀，但是会提高失业率，因为政府采取措施抑制经济增长，从而减少了企业的生产和雇佣需求。扩张性的财政和货币政策可以提高失业率，同时也会提高通货膨胀，因为政府采取措施刺激经济增长，增加了企业的生产和雇佣需求，但也可能导致物价上涨。因此，选项A是正确的。

解析：题目知识点[经济学、数据分析] 题目解析: 该题考查了数据分析中的同比增长率和经济学中的产业发展规律。根据同比增长率从低到高排序，2011年产量增长率最低的是彩色电视机（由于市场饱和），其次是集成电路，增长率最高的是微型计算机。因此，正确选项为D，彩色电视机、集成电路、微型计算机。

解析：题目知识点[修辞手法] 题目解析[该题是一道修辞手法的题目，考查对修辞手法的理解和辨析能力]： 该题涉及到了一个修辞手法——反语，即用与实际相反的语言来表达思想感情。因此，选项C“太平，人言啧啧”是正确答案，表明对于海晏河清，人们不但没有满意之情，反而对其表示不满。 因此，题目知识点为修辞手法，题目解析为该题是一道修辞手法的题目，考查对修辞手法的理解和辨析能力。

解析：题目知识点[人口密度、补充性密度指标、数学密度] 题目解析: 这段文字主要在说明人口密度的概念和局限性，介绍了补充性密度指标的概念，最后阐述了以面积计算的人口密度被称为人口的数学密度。因此，答案为C，即人口密度的具体表现形式。

解析：题目知识点：地震波、地震监测、地震警报。 题目解析：该段文字介绍了利用地震波的传播速度差异实现地震警报的方法，即在监测到地震波纵波后通过无线电波向公众和重点设施发出警报，从而在地震横波到达之前给人们以警示，因此正确答案为D，即科学利用两种地震波的时间差可以发出有效的地震警报。其他选项未在文中提到，因此不正确。

解析：题目知识点[数据分析] 题目解析: 本题需要运用数据分析的知识点，通过计算第二产业用电量与全社会用电量的比值，得出答案。具体计算公式为：第二产业用电量÷全社会用电量。根据选项进行计算可知，D选项的结果为0.751，即第二产业用电量占当年全社会用电量的比重约为75.1%。

解析：题目知识点：历史知识、阅读理解。题目解析：本题主要考查对历史材料的理解能力，正确答案是D。文中提到“比古代暴君希律王更加毒辣的手段”，暴君希律王是指古代的犹太国王，而“更加毒辣的手段”指的是二战期间日本侵华所犯下的南京大屠杀等罪行，与本尼迪克特所述的背景和时代背景相符。因此，选项D是正确的。选项A和C所涉及的“欧美列强”和“中国等亚洲国家”与原文所述不符，选项B所涉及的“二战后的美国”仅仅是文中提到的一个例子，不是全部，也不是本尼迪克特所述的重点。

解析：题目知识点[营养学] 题目解析: 氨基酸是构成蛋白质的基本单位,人体需要通过饮食摄入必需氨基酸,而非可以自行合成。选项A、B、C都是正确的营养学知识，而选项D的描述错误，因此选D。

解析：题目知识点[语序] 题目解析: 题目考察了语序的正确排列，需要对每个句子的先后关系进行判断和组合，最终使得整个句子的意思通顺、连贯。 正确排列应为：④②⑥③①⑦⑤，即先描述他的行动，再描述掉落的硬币，然后是他想要拾起硬币的动作和高跟鞋声的远去，最后是硬币的落脚点，整个句子通顺连贯。