以“人一自然一社会”构成的生活世界三要素为 对象，可将设计分为三个领域，即（ ）

装配图的内容包括（ ）。

计算机辅助三维设计模型的几何细节层级的分类包括（ ）。

自底向上装配建模的设计流程包括（ ）。

中小学及幼儿园教室照明为防止闪烁和频闪效应，可采取的措施有（ ）。

现场照明检测开始前，应关注判断现场的（ ），以免影响检测结果。

低色温灯光给人以“暖” 的感觉，接近日暮黄昏的情调，让人更容易产生（ ）的感觉。

深夜长时间在高色温灯光工作，可能促使人们（ ）。

目前国际上对室内直接眩光主要评价方法有（ ）。

图纸的标题栏一般由（ ）组成。

以下（ ）属于图纸加长幅面代号。