第4题-1.0分:关于感性认识与理性认识的关系说法错误的是()
A. 理性认识的作用远远大于感性认识
B. 感性认识的作用远远大于理性认识
C. 感性认识和理性认识之间的区分是绝对的
D. 两者相互包含,相互渗透
E. 两者以实践为基础相互统一
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第26题-3.0分:恩格斯指出:“所谓的客观辩证法是在整个自然界中起支配作用的,而所谓的主观辩证法,即辩证的思维,不过是在自然界中到处发生作用的,对立中的运动的反映”。这段话强调了
A. 客观辩证法和主观辩证法的辩证关系。
B. 客观辩证法就是概念辩证法。
C. 主观辩证法是客观辩证法的反映。
D. 客观辩证法与主观辩证法在本质上是统一的,但在表现形式上却是不同的。
E. 唯物辩证法是科学的思维方法。
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第14题-1.0分:在理论和实际的结合中学习马克思主义须做到
A. 下功夫学习理论武装头脑
B. 坚持理论联系实际的学风
C. 用科学的态度对待马克思主义
D. 不得逾越马克思主义的教条
E. 深入实际了解国情
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第33题-1.0分:唯物辩证法与形而上学在真理观上的对立,表现在是否承认
A. 真理具有客观性
B. 真理具有相对性
C. 真理中包含着错误
D. 真理来源于主观创造
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第3题-2.0分:自由是指人在活动中通过认识和利用必然性所表现出的一种自觉自主的状态。
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第7题-1.0分:马克思主义的当代价值体现在()
A. 观察当代世界变化的认识工具
B. 指引当代中国发展的行动指南
C. 引领人类社会进步的科学真理
D. 马克思主义给予我们透视时代风云的锐利目光
E. 人类的未来仍然需要马克思主义的启迪和指引
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第22题-3.0分:材料1:苏联从1928年第一个五年计划开始执行到斯大林逝世为止,苏联工业几乎增长了20倍,由一个落后的农业国一跃而变成为世界上最强大的工业国之一。1963年3月5日,联邦德国《世界报》写道:在列宁逝世以后,斯大林取得全部领导权时,“俄国还和沙皇时代一样是一个农业国家。当他在三十年代逝世的时候,苏联已成为在世界上排名第二的工业强国”。“西方几乎花了二百年的时间才做到的事情……在俄国几十年不长的时间里用残酷的办法、坚定的意志实现了。总而言之,这是现代史中最伟大的经济和社会改革。”——靳辉明、谷源祥主编:《当代资本主义与世界社会主义》下卷,海南出版社2004版。材料2:近20年来大多数社会主义国家实行改革开放,不同程度地突破了“苏联模式”,给社会主义带来了“柳暗花明”的新局面。现在多数社会主义国家在什么是社会主义、如何建设社会主义这个基本问题上,已不同程度地发生了一些重大转变……一种不同于“苏联模式”的社会主义新体制正在形成。实践证明,这种实行改革开放的社会主义是富有生命力的,是优越于资本主义的。因此我们完全有理由对社会主义前途充满信心——摘自《世界社会主义跟踪研究报告》,社会科学文献出版社2006年版,第684页。如何正确看待“苏联模式”:
A. 苏联模式是在特定历史条件下产生的,曾经促进了社会主义制度的巩固和发展。
B. 苏联模式推动了社会生产力的高速发展,为处在帝国主义包围中的苏联社会主义建设奠定了物质基础。
C. 苏联模式在第二次世界大战中为苏联反法西斯战争的胜利提供了强有力的物质和人员保障。
D. 随着社会经济的发展,苏联模式的弊端逐步显现,主要是集中过多,管得过死,否定市场的作用,严重束缚企业和劳动者的积极性。
E. 苏联模式不是社会主义的唯一模式。
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第28题-1.0分:价值关系的形成是以
A. 客观的对象为主导因素的
B. 人的主观愿望为主导因素的
C. 实践目标为主导因素的
D. 主体的需要为主导因素的
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第13题-1.0分:下列选项中,没有体现发展的实质的有
A. 培育出新优质品种
B. 原始社会的公有制经过私有制到社会主义的公有制
C. 无产阶级专政代替资产阶级专政
D. 因祸得福,祸福相依
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第9题-1.0分:人们对一个复杂事物的认识,往往不是一次完成的,而是需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复才能完成。这是因为:
A. 人们的认识受到客观事物发展过程的限制
B. 人们的认识受到一定社会历史条件的限制
C. 人们的认识受到科学技术水平和认识工具的限制
D. 人们的认识受到认识能力和实践条件的限制
E. 人们一次性的认识往往是错误的认识
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