试题通
试题通
APP下载
首页
>
车辆交通
>
教练员资格证(官方)
试题通
搜索
教练员资格证(官方)
题目内容
(
判断题
)
驾驶机动车在这种情况下要跟前车进入路口等待。(如图)

A、正确

B、错误

答案:B

解析:解析:由图可知,前方出现堵塞,遇到这种情况,虽然前方是绿灯,但仍应原地等待,避免造成横向车道的拥堵。因此本题错误。

试题通
教练员资格证(官方)
试题通
针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循( )的教学原则。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f39d-7c3f-db40-c0f5-18fb755e8806.html
点击查看题目
教练员编写教案时,应确定本节课的教学( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f39d-7d36-c248-c0f5-18fb755e8812.html
点击查看题目
驾驶员( ),能够提高行车的安全性。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f39d-7d36-b690-c0f5-18fb755e8803.html
点击查看题目
在这种条件的道路上怎样行驶才安全?
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f39d-7c3f-cf88-c0f5-18fb755e8809.html
点击查看题目
电子稳定程序( )的基本功能是( )。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f39d-7c3f-e310-c0f5-18fb755e8821.html
点击查看题目
依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训,可以规范机动车驾驶培训教学行为,提高教学质量。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f39d-7e67-ef48-c0f5-18fb755e8823.html
点击查看题目
教案中的教学过程设计是整个教案的主体,它把教学活动划分为若干环节或步骤,用以明确教学活动的逻辑程序。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f39d-7e68-06b8-c0f5-18fb755e881b.html
点击查看题目
互动型驾驶模拟器能够自动对学员的错误操作进行提示,因此可以替代教练员。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f39d-7e67-fee8-c0f5-18fb755e8810.html
点击查看题目
机动车行至泥泞或翻浆路段时要停车观察,选择平整、坚实或有车辙的路段通过。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f39d-7e68-2210-c0f5-18fb755e881d.html
点击查看题目
驾驶机动车遇到这样的情况要提前减速或停车让行。(如图)
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f39d-7e68-1e28-c0f5-18fb755e8800.html
点击查看题目
首页
>
车辆交通
>
教练员资格证(官方)
题目内容
(
判断题
)
手机预览
试题通
教练员资格证(官方)

驾驶机动车在这种情况下要跟前车进入路口等待。(如图)

A、正确

B、错误

答案:B

解析:解析:由图可知,前方出现堵塞,遇到这种情况,虽然前方是绿灯,但仍应原地等待,避免造成横向车道的拥堵。因此本题错误。

试题通
试题通
教练员资格证(官方)
相关题目
针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循( )的教学原则。

A.  循序渐近

B.  因人施教

C.  理论和实际相结合

D.  发挥学员主观能动性

解析:解析:《机动车驾驶培训教练员》:针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循因人施教的教学原则。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f39d-7c3f-db40-c0f5-18fb755e8806.html
点击查看答案
教练员编写教案时,应确定本节课的教学( )。

A.  项目和内容

B.  目标

C.  重点、难点

D.  手段和方式

解析:解析:《机动车驾驶培训教练员》:教练员编写教案时,应确定本节课的教学项目和内容、目标、重点、难点、手段和方式。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f39d-7d36-c248-c0f5-18fb755e8812.html
点击查看答案
驾驶员( ),能够提高行车的安全性。

A.  正确评估自己的能力

B.  喜欢表现自己

C.  有良好的情绪控制能力

D.  有时间压力

解析:解析:《机动车驾驶培训教练员》:正确评估自己的能力,有良好的情绪控制能力能够提高行车的安全性。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f39d-7d36-b690-c0f5-18fb755e8803.html
点击查看答案
在这种条件的道路上怎样行驶才安全?

A.  靠路左侧转大弯

B.  靠弯路中心转弯

C.  靠路右侧转小弯

D.  借对向车道转弯

解析:解析:前方是向右急转弯路段,靠右转弯是小弯,靠左转弯是大弯,因此本题选C。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f39d-7c3f-cf88-c0f5-18fb755e8809.html
点击查看答案
电子稳定程序( )的基本功能是( )。

A.  紧急制动时防止车轮抱死

B.  防止汽车出现转向不足和转向过度

C.  起步时防止驱动车轮打滑

解析:解析:《机动车驾驶培训教练员》:电子稳定程序ESP的基本功能是防止汽车出现转向不足和转向过度。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f39d-7c3f-e310-c0f5-18fb755e8821.html
点击查看答案
依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训,可以规范机动车驾驶培训教学行为,提高教学质量。

A. 正确

B. 错误

解析:解析:严格执行《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训,是推进驾驶员素质教育,提高道路交通安全的基础。依据《机动车驾驶员培训教学大纲》进行机动车驾驶培训,可以规范机动车驾驶培训教学行为,提高教学质量。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f39d-7e67-ef48-c0f5-18fb755e8823.html
点击查看答案
教案中的教学过程设计是整个教案的主体,它把教学活动划分为若干环节或步骤,用以明确教学活动的逻辑程序。

A. 正确

B. 错误

解析:解析:《机动车驾驶培训教练员》:教案中的教学过程设计是整个教案的主体,它把教学活动划分为若干环节或步骤,用以明确教学活动的逻辑程序。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f39d-7e68-06b8-c0f5-18fb755e881b.html
点击查看答案
互动型驾驶模拟器能够自动对学员的错误操作进行提示,因此可以替代教练员。

A. 正确

B. 错误

解析:解析:互动型驾驶模拟器能够自动对学员的错误操作进行提示,但不并能够代替教练员,因为不够智能。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f39d-7e67-fee8-c0f5-18fb755e8810.html
点击查看答案
机动车行至泥泞或翻浆路段时要停车观察,选择平整、坚实或有车辙的路段通过。

A. 正确

B. 错误

解析:解析:停车观察是在通过泥泞或翻浆路段之前的操作,也就是说看清楚路况之后再行驶。遇到这类情况,大家都知道要走好走的路,那么什么样的路是好走的?就是平整、坚实的或是有车辙的。这三种是并列的,并不是一定要同时满足这三个条件,可以任选其一。因此这题选择【正确】。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f39d-7e68-2210-c0f5-18fb755e881d.html
点击查看答案
驾驶机动车遇到这样的情况要提前减速或停车让行。(如图)

A. 正确

B. 错误

解析:解析:遇到小朋友排队通过人行横道,应当减速慢行,必要时停车让行。因此本题正确。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f39d-7e68-1e28-c0f5-18fb755e8800.html
点击查看答案
试题通小程序
试题通app下载