夜间会车时,对面来车不及时变换远近灯光时,教练员应提示学员将视线左移并减速慢行。

对女学员应讲究说话方式,以( )为主。打破几千年遗留下来的“女性是弱者”的心理定势,培养强者精神。

学员临考前引导他们想好( )考试动作即可。

分配练习比集中练习容易( )训练效果。

保证足够的练习时间和练习次数,特别是对( )和易发生差错的动作,更要进行强化练习。

训练初期可以把复杂的动作系统分解为一些比较简单的单个、( )动作一一进行练习,学员容易掌握,进步较快。

学员观察敏锐和判断快捷后,可提前发觉道路交通情况,提前做好操作准备,可减少仓促应变,缩短( )。

教与学,是师生双边活动,一个是主导,一个是主体,两者( )才能搞好教学。

学员必须参加实践,反复( )都是贯彻巩固性原则的好办法。

在驾驶训练中,教练员可有意识地鼓励( )的学员大胆操作,提示其注意交通风险,做好应急准备。

在道路驾驶训练中,教练员应及时纠正( )的学员驾驶漫不经心,穿插绕行,随意变更车道等影响行车安全的驾驶行为。