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制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度有关系。

A、正确

B、错误

答案:A

解析:解析:《机动车驾驶培训教练员》:制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度有关系。

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示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f39d-7e67-f330-c0f5-18fb755e881b.html
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相对而言,轮胎磨损越严重,汽车的制动距离越长。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f39d-7e68-0e88-c0f5-18fb755e8819.html
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专用备胎可以作为正常轮胎长期使用。
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在这种条件的道路上怎样安全行驶?
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根据汽车安全性能的基本定义,( )属于主动安全系统。
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教练员利用教学磁板教学,能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景,这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。
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技能的形成是以知识的掌握为基础,以一定的能力为前提。
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在教学过程中,保证学员培训质量的措施包括( )。
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教学中教练员可以用手势表达教学要求。
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驾驶机动车在有导向车道的交叉路口怎样变更车道?
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制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度有关系。

A、正确

B、错误

答案:A

解析:解析:《机动车驾驶培训教练员》:制动反应距离与驾驶员的注意力,动作的灵敏度有关系。

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相关题目
示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。

A. 正确

B. 错误

解析:解析:《机动车驾驶培训教练员》:示范教学的效果与学员的观察能力和领悟能力有关。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f39d-7e67-f330-c0f5-18fb755e881b.html
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相对而言,轮胎磨损越严重,汽车的制动距离越长。

A. 正确

B. 错误

解析:解析:轮胎磨损越严重,轮胎与路面附着系数越小,相对而言汽车的制动效果越差,汽车的制动距离越长。

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专用备胎可以作为正常轮胎长期使用。

A. 正确

B. 错误

解析:解析:专用备胎往往略小于正常轮胎。只适合作临时驾车使用。

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在这种条件的道路上怎样安全行驶?

A.  靠路右侧转小弯

B.  靠弯路中心转弯

C.  借对向车道转弯

D.  靠路右侧转大弯

解析:解析:《机动车驾驶培训教练员》:在这种条件的道路上怎样安全行驶靠路右侧转大弯。

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根据汽车安全性能的基本定义,( )属于主动安全系统。

A.  制动防抱死系统(ABS)

B.  安全带

C.  安全气囊

D.  驱动防滑控制装置(ASR)

解析:解析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:根据汽车安全性能的基本定义,制动防抱死系统(ABS)和驱动防滑控制装置(ASR)都属于主动安全系统。

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教练员利用教学磁板教学,能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景,这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。

A. 正确

B. 错误

解析:解析:《机动车驾驶培训教练员》:教练员利用教学磁板教学,能够将各种道路交通元素灵活地组建成不同的交通场景,这是运用教学磁板这一教学手段丰富教学内容的特点体现。

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技能的形成是以知识的掌握为基础,以一定的能力为前提。

A. 正确

B. 错误

解析:解析:《机动车驾驶培训教练员》:技能的形成是以知识的掌握为基础,以一定的能力为前提。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f39d-7e67-ef48-c0f5-18fb755e8819.html
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在教学过程中,保证学员培训质量的措施包括( )。

A.  严格按教学大纲准备教学内容

B.  保证教学学时

C.  学员对每次教学的教学内容和学时进行签字确认

D.  对学员学习情况进行阶段考核

解析:解析:《机动车驾驶培训教练员》:在教学过程中,保证学员培训质量的措施包括严格按教学大纲准备教学内容、保证教学学时、学员对每次教学的教学内容和学时进行签字确认、对学员学习情况进行阶段考核。

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教学中教练员可以用手势表达教学要求。

A. 正确

B. 错误

解析:解析:《机动车驾驶培训教练员》:教练员在驾驶训练过程中,主要靠规范的手势和简明的口令指导学员。使用规范、统一的手势和令,有助于学员正确理解教练员的意图,提高教学质量。

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驾驶机动车在有导向车道的交叉路口怎样变更车道?

A.  接近路口时变更车道

B.  在实线区变更车道

C.  在虚线区变更车道

D.  根据需要变更车道

解析:解析:根据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》的相关规定,在划有导向车道的路口,按所需行进方向驶入导向车道。另外,变更车道要提前变更,不得在接近路口或是实线区变更。

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