机动车信号灯黄灯亮时,已越过停止线的车辆可以继续通行。

在编写教案时,教学时间的分配应( )。

教练员设计驾驶操作教学流程时,应重点解决如何( )等问题。

编写实际操作课教案时,教练员除了确定训练( )外,还应明确训练的重点和难点问题。

教练员在备课时,教学方法的确定取决于教练员的教学风格和( )。

教练员编写教案时,应注意对新知识的( )等环节做出科学合理的安排。

在编写教案时,确定教学方法主要考虑( )。

教练员的备课主要包括( )。

教案是对教学( )进行有效控制的前提。

为了提高教学效率和效果,教练员运用教学磁板组织教学前,应该( )。

教练员运用教学模具组织教学时,应( )。