如图所示,通过前方视线受阻的弯道时,教练员应提示学员( )。

教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点,对因材施教、提高教学质量有重要意义。

教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。

学员的能力气质、性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响。

驾驶机动车在这种情况下不能超车。

驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。

机动车在这种情况下可以超车。

驾驶机动车遇到这种情况要主动减速让后车超越。

驾驶机动车在这种情况下可以越过中心实线超车。

驾驶机动车在这样的道路上只能从左侧超越。

驾驶机动车在这种道路上从前车右侧超越最安全。