行车中,车辆遇无人看守的铁道交叉路口时,教练员应提示学员( )。

性格外向的学员通常好冲动、喜欢冒险,教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。

性格外向学员通常动作敏捷、自信心强,教练员可有意识地提示其注意驾驶风险,谨慎驾驶。

一般情况下,相对中年学员而言,年轻学员的场地训练进步较快,因此道路驾驶训练更安全。

一般情况下,年轻学员反应敏捷,初始训练掌握动作要领快中年学员反应较慢,但其观察和判断交通情况的能力较强。

教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点,对因材施教、提高教学质量有重要意义。

教育心理学主要研究教育者在教学过程中的心理活动及其规律。

学员的能力气质、性格和意志对学员的学习效果及独立行车的安全性有重要的影响。

驾驶机动车在这种情况下不能超车。

驾驶机动车在这种道路上超车可借对向车道行驶。

机动车在这种情况下可以超车。