A、 靠边减速或停车让行
B、 占用其他车道行驶
C、 加速变更车道避让
D、 在原车道内继续行驶
答案:A
解析:解析:遇到正在执行任务的特种车辆,应当予以让行。而本题的救护车正是因为抢救伤员而逆行,因此其他车辆要给予方便,为其让行。因此正确的做法是靠边减速或停车让行。
A、 靠边减速或停车让行
B、 占用其他车道行驶
C、 加速变更车道避让
D、 在原车道内继续行驶
答案:A
解析:解析:遇到正在执行任务的特种车辆,应当予以让行。而本题的救护车正是因为抢救伤员而逆行,因此其他车辆要给予方便,为其让行。因此正确的做法是靠边减速或停车让行。
A. 两车临近时减速
B. 适当加速交会
C. 提前减速缓慢交会
D. 尽量靠近中线交会
解析:解析:由于是结冰的道路,说明路面很易滑,因此在这样的路面上会车时,要注意减速慢行。
A. 转弯速度太快,汽车容易打滑
B. 左侧干道可能有快速驶来的车辆
C. 左侧来车可能因紧急制动而打滑
D. 如果右侧有行人,不能及时停车
解析:解析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:在图示路口右转弯极易发生的危险有转弯速度太快汽车容易打滑、左侧干道可能有快速驶来的车辆、左侧来车可能因紧急制动而打滑、如果右侧有行人不能及时停车等。
A. 正确
B. 错误
解析:解析:汽车日常维护作业的中心内容是清洁、补给和安全检视。
A. 允许超车
B. 不准掉头
C. 允许停车
D. 可以倒车
解析:解析:“匝道”是指立交桥或高架路的进出道引道。高架:进口路和出口路是分开的,只能顺行,车辆错过了下匝道,就不能从上匝道下路,只能从下一个出口下路。立交桥:匝道的进出,也是按照设定的标志行驶。不管是高架的匝道还是立交桥的匝道,都不能掉头、倒车、超车或是停车。
A. 本次课讲授哪些内容
B. 要针对哪些内容提问
C. 应布置的课后作业内容
D. 应选择哪些教学手段辅助教学
解析:解析:《机动车驾驶培训教练员从业资格培训教材》注明:教练员针对理论课设计教学流程时,应预先做好如何导入新的教学内容、选择哪些教学手段辅助教学、采用什么教学方法、如何分配各知识点的教学时间等教学环节的准备。教练员设计理论课的总结与提问,应预先考虑本次课讲授哪些内容、要针对哪些内容提问、应布置的课后作业内容等问题。
A. 正确疏散人员
B. 开启危险报警灯
C. 标记伤员的原始位置
D. 正确放置危险警告标志
解析:解析:发生交通事故后,防止继发事故的有效措施是正确疏散人、开启危险报警灯、正确放置危险警告标志。
A. 内侧
B. 外侧
C. 内外侧
解析:解析:《机动车驾驶培训教练员》:汽车转弯时,内侧前后轮转弯半径方向的距离差为内轮差,外侧前后轮转弯半径方向的距离差为外轮差。
A. 迅速灭火,并脱去燃烧的衣物
B. 对烧伤部位喷洒冷水
C. 让伤员适量饮用淡盐水
D. 用油膏涂抹烧伤的部位
解析:解析:对严重烧伤的伤员,正确的救护措施是远离受污染的伤员、对烧伤部位喷洒冷水、让伤员适量饮用淡盐水。
A. 情绪波动大
B. 力求稳妥
C. 应变能力差
D. 自信心强
解析:解析:《机动车驾驶培训教练员》:内向性的学员不良品质是不善交流、缺乏果断、应变能力差、更容易出现紧张心理。
A. 正确
B. 错误
解析:解析:骄傲只是其中一个原因,不是根本原因。