校务会上,张副校长发言说:“总的来说,现在的大学生的家庭困难情况比以前有了大幅度的改善。
这种变化是十分明显的,因为现在要求学校安排课余勤工俭学的学生越来越少了。”
上面张副校长的结论是由下列哪个假设得出的( )

解析：解析:第一步,本题考查其他杂题。第二步,本题考查的是博弈论中的优势策略问题。优势策略是指无论其他参与者选择什么策略,对一个参与者都为最优的策略。本题通过步骤迭代可以得到的优势策略如下:①1—100随机写个数字,假设所有人都选100(严格劣势策略),那么平均数应该是50.5。由于不可能所有人都执行最严格劣势策略,因此对于一般人,第一步劣势策略是选择51-100之间的数字,优势策略是选择1-50之间的数字。②重复迭代,假设一般人都选50(劣势策略),那么平均数应该是25.5。本题情境是博弈论课堂,因此不可能所有学生都执行劣势策略,因此第二步的劣势策略是选择26-50之间的数字,优势策略是选择1-25之间的数字。③如果继续迭代,最理性的策略将迭代到1。但现实生活中不可能迭代到最后一步,因此考虑在第二步就结束。假定学生们选择的都是1-25之间的数字,则最优策略应该取1-25的平均数,此平均数最接近于12。因此,选择A选项。

解析：文段主要说的是我们怎样看待工作决定了我们快乐与否:如果赋予工作意义,如果视工作为一种乐趣,那么人生就是天堂;如果不喜欢工作,视工作为一种负担,那么人生就是地狱。由此可见,我们应学会在工作中找到乐趣,B项与此相符,当选。A项“选择做自己感兴趣的工作”、C项“设定奋斗目标”在文中均没有提及,排除。D项只是文段内容的一个方面,排除。

解析：根据对住房要求的高低进行排序。先是住所位置,再是居住面积,然后是室内装修,最后室内陈设。

已知一非正弦电流它的有效值为()

解析：已知一非正弦电流，它的有效值为() A. B. C. 20A 答案:B 解析：有效值是指交流信号在一定时间内的平均值的平方根。对于非正弦电流，我们需要计算其有效值。在给定的电流波形中，图中所示的方波信号峰值为10A，而其有效值等于峰值除以根号2，即10A/√2。因此，选项B（）是正确答案。

解析：电流互感器在运行中二次绕组不允许开路。 答案：A（正确） 解析：电流互感器的作用是将高电流变压缩成低电流，用于测量和保护装置。在运行中，电流互感器的二次绕组是连接到测量和保护电路的，如果二次绕组开路，将无法传递电流信号，导致测量和保护装置无法正常工作。因此，二次绕组不允许开路。

解析：木材是制作家具的一种原材料,花岗岩是制作雕塑的一种原材料。

解析：题目陈述了吸收比越大，被试品的绝缘性越好。这是正确的，因为吸收比是介电材料的一个特性，用于描述材料对电场的响应能力。吸收比越大，说明材料对电场的吸收能力越强，也就意味着材料的绝缘性越好。因此，答案选择了正确选项A。

解析：的答案是A。隔离开关的用途之一是切断负荷电流。隔离开关是一种用于切断电路的开关装置，它能够将负荷与电源之间完全隔离，切断负荷电流的通路。当需要对电路进行维护、检修或切断电源时，可以使用隔离开关来切断负荷电流，确保人员的安全。

解析：在倒母线操作时，应先投入手动互联压板，倒闸操作结束后停用手动互联压板。答案为A（正确）。 解析：手动互联压板是一种安全装置，用于保护工作人员在倒母线操作期间的安全。通过投入手动互联压板，可以确保母线倒闸操作时电源断开，从而避免电流对操作人员造成伤害。在倒闸操作结束后，停用手动互联压板可以恢复电源供应。因此，正确的操作步骤是先投入手动互联压板，倒闸操作结束后停用它。

解析：汤逊理论是用于描述电气设备绝缘系统中空气间隙的击穿电压的理论模型。在汤逊理论中，大间隙情况下的击穿电压与间隙长度成正比。因此，选项A“大间隙”不适用于汤逊理论，因为汤逊理论主要适用于小间隙情况。