A、 复杂性、艰巨性、长期性
B、 复杂性、艰巨性、反复性
C、 变化性、艰巨性、顽固性
D、 变化性、艰巨性、反复性、交叉性
答案:B
A、 复杂性、艰巨性、长期性
B、 复杂性、艰巨性、反复性
C、 变化性、艰巨性、顽固性
D、 变化性、艰巨性、反复性、交叉性
答案:B
A. 毛泽东的《论十大关系》
B. 刘少奇的《关于新中国经济的建设方针》
C. 毛泽东的《必须坚持多快好省的建设方针》
D. 刘少奇的《国家工业化和人民生活水平的提高》
解析:解析:1956 年,毛泽东《论十大关系》的讲话,初步总结了我国社会主义建设的经验,提出了探索适合我国国情的社会主义建设道路的任务。标志着我国探索自己建设社会主义道路的开端。故本题选 A
A. 正确
B. 错误
解析:解析:第一步,本题考查职业道德。第二步,根据《公民道德建设实施纲要》的规定,集体主义作为公民道德建设的原则,是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。在社会主义社会,人民当家作主,国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致,使集体主义成为调节三者利益关系的重要原则。因此,集体主义是社会主义道德建设的原则,也是各个职业领域所必须贯彻的职业道德基本原则。因此,本题错误。
A. 危机
B. 萧条
C. 复苏
D. 繁荣
解析:解析:资本主义经济危机周期性地发生其包括危机、萧条、复苏、高涨四个阶段。危机是上一个周期的终点,又是下一个周期的起点。据此,危机是周期性的资本主义危机的必然阶段。故选 A
A. 以经济建设为中心
B. 四项基本原则
C. 改革开放
D. 稳定的政治环境和社会秩序
解析:解析:第一步,本题考查中国特色社会主义知识。第二步,从 1987 年 10 月中共第十三次全国代表大会开始,在邓小平建设中国特色社会主义理论指导下逐步形成党的基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国而奋斗。“一个中心,两个基本点”是中国共产党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容。“一个中心”指以经济建设为中心;“两个基本点”指坚持四项基本原则,坚持改革开放。坚持党的基本路线不动摇,关键是坚持以经济建设为中心不动摇。以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。A项正确。因此,选择A选项。
A. 正确
B. 错误
解析:解析:第一步,本题考查职业道德知识。第二步,职业认同是指个体在多大程度上认为自己的职业角色是重要的有吸引力的与其他角色是融洽的。职业适应性是指一个人从事某项工作时,必须具备一定的生理、心理素质。它是在先天因素和后天环境相互作用的基础上形成和发展起来的。教师的职业适应往往会影响到职业认同。因此,本题错误。
A. 正确
B. 错误
解析:解析:第一步,本题考查邓小平理论知识。第二步,改革、发展、稳定的统一是我国社会主义现代化建设的三个重要支点。改革是动力,发展是目的,稳定是前提。正确处理改革、发展、稳定关系,要坚持三者统一,把改革力度、发展速度和社会可承受程度统一起来,把改善人民生活作为正确处理改革、发展、稳定关系的重要结合点,在保持社会稳定中推进改革和发展,通过改革发展促进社会稳定。因此,本题正确。
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
解析:解析:第一步,本题考查时事政治知识。第二步,在面对自然生态过程中,人类应该常常怀
着感恩的心,敬畏的心,报恩的心。但我们人类在自然面前并不是完全顺从,我们应该在尊重自然规律的前提下,努力的去发挥我们的主观能动性,去利用自然,改造自然并为人类造福。故①②③说法正确,④说法错误。因此,选择 A 选项。
A. 主体对客体的存在具有决定作用
B. 主体和客体是相互依存的
C. 主体和客体在一定条件下可以相互转化
D. 客体对主体的存在具有决定作用
解析:解析:第一步,本题考查认识论知识。第二步,主体和客体是认识论的一对基本范畴。主体指认识者,即在社会实践中认识和改造世界的人。客体指被认识者,是与主体相对应的客观事物、外部世界,是主体认识和改造的一切对象。本题中,“伯乐”是主体,“千里马”是客体,“千里马常有,而伯乐不常有”说明客体依赖于主体而存在;同时,如果没有作为千里马作为客体,伯乐就失去了认识和实践的对象,就不能称其为主体,所以主体也依赖于客体而存在,故二者相互依存。因此,选择 B 选项。
A. 自我革命
B. 从严治党
C. 依法治国
A. 社会生产关系的性质
B. 社会生产力的发展
C. 上层建筑
D. 人们道德水平和文化水平
解析:解析:第一步,本题考查唯物史观。第二步,生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响
自然以使其适合社会需要的物质力量,是衡量社会进步的根本的、最高的标准。这是因为生产力是全部社会历史的基础,是社会发展的最终决定力量。因此,选择 B 选项。