58.下列选项中不属于职业锚要素的是( )

32. ( )当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及,个体就会感受到压力。

31. ( )动机水平越高,工作效率就越高

30. ( )同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。

29. ( )心理压力总是有害的。

28. ( )心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极,而是一个连续的状态。

27. ( )人们一般都向往有好的气质,喜欢好性格的人,气质和性格都有好坏之分。

26. ( )当我们感到有压力或紧张时,我们就不太可能以健康的行为行事。

25. ( )习得性无助是指由于自己某次努力遭受重大挫折,从此失去自信心,表现为消极、被动、无可奈何。

24. ( )教师可以将团体活动的方式引入到课堂教学之中,让学生在“玩中学”,在“活动中学”。

23. ( )惩罚在不能正确使用的前提下,往往不能起到正面的教育效果。