8、下列属于组织沟通障碍的心理因素是:
A. 自我中心
B. 知觉偏差
C. 沟通恐惧
D. 情绪因素
E. 能力因素
解析：解析:来自《组织行为学》教材p172~173:3.心理因素障碍。
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2、组织是一个整体,它由要素组成,要素的协调需要管理,以确保目标的一致性。
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1、下列关于组织学习的描述正确的是:
A. 组织学习是一种社会性活动
B. 组织学习建立在以往知识和经历基础上
C. 组织学习是一个过程
D. 组织学习是组织知识不断产生、传播、循环上升的过程
E. 组织学习受组织文化、战略、价值等因素的影响典
解析：解析:来自教材第八章组织学习与创新P205顺数第1段。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fe-0c60-c0f5-18fb755e8804.html
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3.团队形成会经历规范化阶段、高绩效阶段、成立阶段和震荡阶段,按照团队形成的先后时期,下列排序正确的是:
A. 规范化阶段、高绩效阶段、成立阶段、震荡阶段
B. 成立阶段、震荡阶段、规范化阶段、高绩效阶段
C. 规范化阶段、震荡阶段、成立阶段、高绩效阶段
D. 成立阶段、规范化阶段、高绩效阶段、震荡阶段
解析：解析:来自教材第四章团队P115的图4-1。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-aab8-c0f5-18fb755e8804.html
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10、在差序格局中,每个人以自我或家庭为中心,以血缘或地缘为纽带,形成了一定的关系圈。关系圈的大小依据处于中心的人的影响力和地位,越靠近中心,关系越疏远,形成了以“中心”为原点的亲疏有别的差序格局。
解析：解析:来自教材第五章领导P152倒数第2段。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-be40-c0f5-18fb755e8800.html
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2、组织变革的一般流程是:
A. 组织问题诊断、变革方案设计、变革动因分析、实施与评价
B. 组织问题诊断、变革动因分析、变革方案设计、实施与评价
C. 变革动因分析、变革方案设计、组织问题诊断、实施与评价
D. 变革动因分析、组织问题诊断、变革方案设计、实施与评价
解析：解析:来自教材第九章组织变革与发展P235图9-3。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fe-1fe8-c0f5-18fb755e8801.html
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3、补充式的契合度是指个人弥补组织不足的程度。补足式的契合度是指个人适应组织的程度。
解析：解析:来自教材第十章个人与组织的关系P252顺数第2段。补充式与补足式交换位置。
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6、为了激发员工内在的积极性,一项工作最好授予( )这类人。
A. 能力远远高于任务要求的人
B. 能力远远低于要求的人
C. 能力略高于任务要求的人
D. 能力略低于任务要求的人
解析：解析:来自教材第二章动机与激励。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-7bd8-c0f5-18fb755e8803.html
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9、团队效能考虑的是团队的协同和构成组织整体绩效的团队价值创造。研究者把团队效能划分为三个维度,不包括:
A. 员工态度
B. 团队的业绩
C. 行为结果
D. 客户满意度
解析：解析:来自教材第四章团队P128顺数第2段。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-b288-c0f5-18fb755e8800.html
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1、导致个体行为差异的原因有个体的心理因素也有环境的因素。
解析：解析:来自教材第一章个体心理与行为P26顺数第1段。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-54c8-c0f5-18fb755e8800.html
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