6、针对中国新员工的社会化障碍,国内学者提出了中国组织的三维度社会化障碍模型。包括:
A. 行为转化障碍
B. 工作胜任障碍
C. 职业发展障碍
D. 人际融入障碍
E. 角色定位障碍
解析：解析:来自教材第十章个人与组织的关系P259倒数第1段。
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13、在群体决策的讨论会上,领导应当尽量保持中立,只有在所有成员发表了自己的观点以后再陈述自己的立场。这有助于降低群体思维偏差。
解析：解析:来自教材第三章群体心理与行为P106倒数第2段。
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3、补充式的契合度是指个人弥补组织不足的程度。补足式的契合度是指个人适应组织的程度。
解析：解析:来自教材第十章个人与组织的关系P252顺数第2段。补充式与补足式交换位置。
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11、“有些人热情大方、有些人冷漠、有些人健谈、有些人木讷。”这些描述体现了人格的( )特征。
A. 功能性
B. 稳定性
C. 统合性
D. 独特性
解析：解析:来自教材第一章个体心理与行为P46倒数第3段。
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6、以人为重点的变革方式其内容有:
A. 自治团队
B. 素质的更新
C. 改变工作流程
D. 人员更新
E. 改变激励机制
解析：解析:来自教材第九章组织变革与发展P239。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fe-2ba0-c0f5-18fb755e8802.html
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15、公司好几个青年大学生在讨论明年报考MBA的事情。大家最关心的是英语考试的难度,据说明年将会有很大提高。请根据激励理论中的期望理论,判断以下4人中谁向公司提出报考的可能性最大?
A. 小郑大学学的是日语,2年前来公司后,才开始跟着电视台初级班业余学了些英语
B. 小齐英语不错,本科就学管理,但他妻子年底就要分娩,家中又无老人可依靠
C. 小吴被公认为“高材生”,英语棒,数学强,知识面广,渴望深造,又无家庭负担
D. 小冯素来冷静多思,不做没把握的事。她自信MBA联考每门过关绝对没问题,但认为公司里想报考的人太多,领导最多只能批准一人,而自己与领导关系平平,肯定没希望获得领导批准
解析：解析:来自教材第二章动机与激励P69-71。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-8790-c0f5-18fb755e8800.html
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7、组织文化建设中,使软管理硬起来的措施不包含:
A. 制度要硬
B. 员工要硬
C. 推动要硬
D. 领导要硬
解析：解析:来自教材第七章组织文化P195。
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7、领导行为的三要素不包括:
A. 情境
B. 领导者
C. 被领导者
D. 组织价值观
解析：解析:来自教材第五章领导P139顺数第1、2段。
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5、下列关于强化理论的说法正确的是:
A. 强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的
B. 所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱直至消失。
C. 连续的、固定的正强化能够使每一次强化都起到较大的效果。
D. 实施负强化,应以连续负强化为主。
解析：解析:来自教材第二章动机与激励P76-78。
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5、团队领导的职能理论认为团队领导需要监控团队的环境,在必要情况下,为团队建立( )这些条件。
A. 支持性的环境
B. 足够的激励措施
C. 获得专家辅导的
D. 有效的团队结构
E. 清楚的团队行动方向
解析：解析:来自教材第四章团队P127顺数第2段。
第五章 领导
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