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7、编码是接收者把自己的思想、观点与情感等信息根据一定的语言、语义规则翻译成可以传递的符号形式的过程。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：解析:来自《组织行为学》教材p159~160。接收改成发送。

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6、在规范化阶段,团队成员产生了强烈的团队认同感和归属感,团队表现出一定的凝聚力。

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11、团队目标取向最重要的情境因素是团队成员行为和团队氛围知觉。

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2、组织学习是个人学习的延伸,组织学习只能通过个人的学习行动来实现,所以个人学习是组织学习的充要条件。

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6、角色期望的因素。是指别人认为角色承担者在一个特定的情境中应该做出什么样的行为反应。

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10、下列有关女性化组织的特点的描述正确的是:

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8、仁慈领导要求上级显示出更高水平的道德操守和个人修养,以获得下属的崇敬和效法。

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8、下列属于组织沟通障碍的心理因素是:

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1、在个人-组织契合度的形成过程中,组织的行为规范、价值观、文化等可以通过( )这些环节传递给个人。

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10、公平理论又称社会比较理论,它是由美国行为科学家洛克于1962年首先提出来的。该理论侧重于报酬对人们工作积极性的影响。

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4、个人主导型的组织社会化策略包括:

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7、编码是接收者把自己的思想、观点与情感等信息根据一定的语言、语义规则翻译成可以传递的符号形式的过程。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：解析:来自《组织行为学》教材p159~160。接收改成发送。

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6、在规范化阶段,团队成员产生了强烈的团队认同感和归属感,团队表现出一定的凝聚力。

A. 正确

B. 错误

解析：解析:来自教材第四章团队P116倒数第1段。

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11、团队目标取向最重要的情境因素是团队成员行为和团队氛围知觉。

A. 正确

B. 错误

解析：解析:来自教材第四章团队P123顺数第2段。团队成员行为改成团队领导行为。

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2、组织学习是个人学习的延伸,组织学习只能通过个人的学习行动来实现,所以个人学习是组织学习的充要条件。

A. 正确

B. 错误

解析：解析:来自教材第八章组织学习与创新P205倒数第2段。个人学习并不是组织学习的充要条件。

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6、角色期望的因素。是指别人认为角色承担者在一个特定的情境中应该做出什么样的行为反应。

A. 正确

B. 错误

解析：解析:来自教材第三章群体心理与行为P98顺数第4段。

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10、下列有关女性化组织的特点的描述正确的是:

A. 　重视拓展成员的技能,增强员工的多种能力

B. 　信息与资源共同享有

C. 　成员事业成功的标志是名与利

D. 　不把成员看作组织角色的扮演者

E. 　成员的社会感很强,彼此关系较密切

解析：解析:来自教材第九章组织变革与发展P249。
第十章个人与组织的关系

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8、仁慈领导要求上级显示出更高水平的道德操守和个人修养,以获得下属的崇敬和效法。

A. 正确

B. 错误

解析：解析:来自教材第五章领导P150顺数第1段。

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8、下列属于组织沟通障碍的心理因素是:

A. 　自我中心

B. 　知觉偏差

C. 　沟通恐惧

D. 　情绪因素

E. 　能力因素

解析：解析:来自《组织行为学》教材p172~173:3.心理因素障碍。

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1、在个人-组织契合度的形成过程中,组织的行为规范、价值观、文化等可以通过( )这些环节传递给个人。

A. 　绩效考核

B. 　培训

C. 　奖励措施

D. 　惩罚措施

E. 　文化建设

解析：解析:来自教材第十章个人与组织的关系P252顺数第3段。

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10、公平理论又称社会比较理论,它是由美国行为科学家洛克于1962年首先提出来的。该理论侧重于报酬对人们工作积极性的影响。

A. 正确

B. 错误

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4、个人主导型的组织社会化策略包括:

A. 　建立关系

B. 　职业生涯规划

C. 　自我行为管理

D. 　提高职业技能

E. 　反馈与信息收集

解析：解析:来自教材第十章个人与组织的关系P257倒数第2、3段。

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