7、过程型激励理论主要是研究行为是如何被引发、怎样向着一定的方向发展、如何保持以及怎样结束这种行为的全过程。
解析：解析:来自教材第二章动机与激励P69。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-7408-c0f5-18fb755e8806.html
点击查看答案
10、组织文化的变革与实施需要有导入阶段、变革阶段、制度化阶段、评估总结阶段。
解析：解析:来自教材第七章组织文化P194顺数第3段。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-ed20-c0f5-18fb755e8802.html
点击查看答案
3、勒温的领导作风理论将领导方式分成专权型、民主型、放任型三种,其中民主型领导方式的主要优点是:
A. 按规章管理,领导者不运用权力
B. 纪律严格,管理规范,赏罚分明
C. 组织成员具有高度的独立自主性
D. 员工关系融洽,工作积极主动
解析：解析:来自教材第五章领导P136。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-be40-c0f5-18fb755e8804.html
点击查看答案
2、变革的目的是建立新形势下的新的稳定和平衡。
解析：解析:来自教材第九章组织变革与发展P230顺数第3段。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fe-1818-c0f5-18fb755e8802.html
点击查看答案
3、从学习方式来看,组织学习不包含:
A. 再学习
B. 反馈学习
C. 单环学习
D. 双环学习
解析：解析:来自教材第八章组织学习与创新P206顺数第3段。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fe-0878-c0f5-18fb755e8801.html
点击查看答案
6、社会运动、利益集团引发的组织学习是一种不自觉的学习。
解析：解析:来自教材第八章组织学习与创新P209倒数第2段。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fe-00a8-c0f5-18fb755e8805.html
点击查看答案
16、直觉型的人常依赖直觉来获取信息,想象力丰富,富有创造性。
解析：解析:来自教材第一章个体心理与行为P48倒数第2段。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-5c98-c0f5-18fb755e8801.html
点击查看答案
1、在领导活动中执行领导决策,完成领导分配的任务,实现组织目标的人员被称为员工。
解析：解析:来自教材第五章领导P134顺数第3段。员工改为追随者或被领导者。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-b670-c0f5-18fb755e8803.html
点击查看答案
10、企业中,常常见到员工之间在贡献和报酬上会互相参照攀比,你认为员工最可能将哪一类人作为自己的攀比对象?。
A. 企业的高层管理人员
B. 与自己处于相近层次的人
C. 企业中其他部门的领导
D. 员工的顶头上司
解析：解析:来自教材第二章动机与激励P71-72。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-7fc0-c0f5-18fb755e8802.html
点击查看答案
5、学习组织行为学有助于我们更系统地认识和了解组织中人的行为特点和规律,对于日后的工作和生活都会有帮助。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-4528-c0f5-18fb755e8801.html
点击查看答案
