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行为组织学大学专业考试题库
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3、动机是需要的基础;行为是由动机决定的。

A、正确

B、错误

答案:B

解析:解析:来自教材第二章动机与激励P259顺数第2段。动机是需要的基础改成需要是动机的基础。

行为组织学大学专业考试题库
12、避免社会惰化现象最常见的方法就是让每个人的贡献都可以被明确评估。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-9730-c0f5-18fb755e8802.html
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7、陈国权提出了包含个体学习、团队学习、学习支持、授权、系统思考五个因素的学习型组织模型。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fe-0490-c0f5-18fb755e8800.html
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3、动机是需要的基础;行为是由动机决定的。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-7408-c0f5-18fb755e8802.html
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8、群体的凝聚力越强,越会对破坏凝聚力的变革产生大的反应。这种变革的阻力属于:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fe-23d0-c0f5-18fb755e8803.html
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2、个人学习主要是发展个人素质、个性等,组织学习是发展和提升组织的能力。这句话描述个人学习与组织学习的( )不同。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fe-0878-c0f5-18fb755e8800.html
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2、群体与正式组织都有共同的目标,但正式组织在达成目标的协作体系方面,即沟通和权责分工方面,要求更加严格。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-9348-c0f5-18fb755e8800.html
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3、新员工的组织社会化程度可以从( )这几个方面来衡量。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fe-4310-c0f5-18fb755e8800.html
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1、在个人-组织契合度的形成过程中,组织的行为规范、价值观、文化等可以通过( )这些环节传递给个人。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fe-3f28-c0f5-18fb755e8803.html
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7、领导行为的三要素不包括:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-c228-c0f5-18fb755e8803.html
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3、知觉的理解性是指个体常常根据自己的知识经验,对刺激进行加工整合,使知觉保持完整。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-54c8-c0f5-18fb755e8802.html
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题目内容
(
判断题
)
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行为组织学大学专业考试题库

3、动机是需要的基础;行为是由动机决定的。

A、正确

B、错误

答案:B

解析:解析:来自教材第二章动机与激励P259顺数第2段。动机是需要的基础改成需要是动机的基础。

行为组织学大学专业考试题库
相关题目
12、避免社会惰化现象最常见的方法就是让每个人的贡献都可以被明确评估。

A. 正确

B. 错误

解析:解析:来自教材第三章群体心理与行为P104顺数第2段。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-9730-c0f5-18fb755e8802.html
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7、陈国权提出了包含个体学习、团队学习、学习支持、授权、系统思考五个因素的学习型组织模型。

A. 正确

B. 错误

解析:解析:来自教材第八章组织学习与创新P212倒数第1段。陈国权改成张德和窦亚丽。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fe-0490-c0f5-18fb755e8800.html
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3、动机是需要的基础;行为是由动机决定的。

A. 正确

B. 错误

解析:解析:来自教材第二章动机与激励P259顺数第2段。动机是需要的基础改成需要是动机的基础。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-7408-c0f5-18fb755e8802.html
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8、群体的凝聚力越强,越会对破坏凝聚力的变革产生大的反应。这种变革的阻力属于:

A.  群体的凝聚力

B.  群体的行为

C.  决策过程的参与程度

D.  组织结构

解析:解析:来自教材第九章组织变革与发展P242倒数第5段。

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2、个人学习主要是发展个人素质、个性等,组织学习是发展和提升组织的能力。这句话描述个人学习与组织学习的( )不同。

A.  学习主体

B.  学习内容

C.  学习性质

D.  学习目标

解析:解析:来自教材第八章组织学习与创新P205顺数第1段。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fe-0878-c0f5-18fb755e8800.html
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2、群体与正式组织都有共同的目标,但正式组织在达成目标的协作体系方面,即沟通和权责分工方面,要求更加严格。

A. 正确

B. 错误

解析:解析:来自教材第三章群体心理与行为P89倒数第2段。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-9348-c0f5-18fb755e8800.html
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3、新员工的组织社会化程度可以从( )这几个方面来衡量。

A.  组织战略

B.  组织政治

C.  组织目标

D.  组织政策

E.  人际关系

解析:解析:来自教材第十章个人与组织的关系P257顺数第1段。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fe-4310-c0f5-18fb755e8800.html
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1、在个人-组织契合度的形成过程中,组织的行为规范、价值观、文化等可以通过( )这些环节传递给个人。

A.  绩效考核

B.  培训

C.  奖励措施

D.  惩罚措施

E.  文化建设

解析:解析:来自教材第十章个人与组织的关系P252顺数第3段。

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7、领导行为的三要素不包括:

A.  情境

B.  领导者

C.  被领导者

D.  组织价值观

解析:解析:来自教材第五章领导P139顺数第1、2段。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-c228-c0f5-18fb755e8803.html
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3、知觉的理解性是指个体常常根据自己的知识经验,对刺激进行加工整合,使知觉保持完整。

A. 正确

B. 错误

解析:解析:来自教材第一章个体心理与行为P26顺数第3段。知觉的理解性改成知觉的完整性。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-54c8-c0f5-18fb755e8802.html
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