A、 空间知觉
B、 运动知觉
C、 人际知觉
D、 自我知觉
E、 角色知觉
答案：CDE
解析：解析:来自教材第一章个体心理与行为P26顺数第4段。
A、 空间知觉
B、 运动知觉
C、 人际知觉
D、 自我知觉
E、 角色知觉
答案：CDE
解析：解析:来自教材第一章个体心理与行为P26顺数第4段。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:来自教材第二章动机与激励P62-66。双因素理论改成需要层次理论。
A. 加大知识产权的保护力度
B. 招聘创新能力强的员工
C. 创新人才发展和收益分配机制
D. 采用分权化的组织结构
E. 设计丰富化的工作内容
解析：解析:来自教材第八章组织学习与创新P222-223。
A. 情感维度
B. 人际维度
C. 规范维度
D. 发展维度
解析：解析:来自教材第十章个人与组织的关系P267倒数第2段。
A. 组织文化中有无制度行为层
B. 组织文化中有无组织精神
C. 组织文化中有无符号层
D. 组织文化中有无理念层
解析：解析:来自教材第七章组织文化P182倒数第2段。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:来自教材第八章组织学习与创新P209倒数第2段。
A. 震荡阶段
B. 成立阶段
C. 规范化阶段
D. 高绩效阶段
解析：解析:来自教材第四章团队P117顺数第2段。
A. 正确
B. 错误
解析：解析:来自教材第九章组织变革与发展P230顺数第3段。
A. 正确
B. 错误
A. 挑战性工作
B. 报酬
C. 人际关系
D. 地位
解析：解析:来自教材第二章动机与激励P67的表2-1。
A. 面试
B. 报告
C. 会谈
D. 演讲
E. 公告
解析：解析:来自《组织行为学》教材p168最后一段。
