试题通
试题通
APP下载
首页
>
在校教育
>
行为组织学大学专业考试题库
试题通
搜索
行为组织学大学专业考试题库
题目内容
(
单选题
)
6、罗克奇将个体的价值观分为终极性价值观和工具性价值观两大类,下列不属于终极性价值观的是:

A、 成就感

B、 自由

C、 社会承认

D、 助人为乐

答案:D

解析:解析:来自教材第一章个体心理与行为P36的表1-1。

试题通
行为组织学大学专业考试题库
试题通
4、魏钧和张德的研究发现,“和谐仁义”“平衡兼顾”“争创一流”等方面的契合度,对组织承诺具有较好的预测效果。“遵从制度”“创新精神”等方面的契合度对工作满意度具有较强的预测力。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fe-3370-c0f5-18fb755e8802.html
点击查看题目
2、团队的作用包含:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-b288-c0f5-18fb755e8803.html
点击查看题目
7、下列这些因素中属于影响组织创新的组织因素有:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fe-1430-c0f5-18fb755e8801.html
点击查看题目
2、变革的目的是建立新形势下的新的稳定和平衡。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fe-1818-c0f5-18fb755e8802.html
点击查看题目
1、团队是指有特定目标和高度组织化的群体。团队的主要特征是群体共同目标的形成和群体的高度协调。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-a2e8-c0f5-18fb755e8800.html
点击查看题目
5、关于刻板印象的描述正确的是:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-9f00-c0f5-18fb755e8803.html
点击查看题目
2、组织学习是个人学习的延伸,组织学习只能通过个人的学习行动来实现,所以个人学习是组织学习的充要条件。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fe-00a8-c0f5-18fb755e8801.html
点击查看题目
7、下列有关组织认同的前因变量,属于个人层面的是:
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fe-46f8-c0f5-18fb755e8800.html
点击查看题目
3.在这个阶段,群体中有开放沟通、合作和大量的互助行为,能建设性和有效地解决冲突。这是群体发展的( )阶段。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-9b18-c0f5-18fb755e8800.html
点击查看题目
1、人对客观事物所具有的生理或社会的、物质或精神的需要,是个体行为的根本动力。
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-7408-c0f5-18fb755e8800.html
点击查看题目
首页
>
在校教育
>
行为组织学大学专业考试题库
题目内容
(
单选题
)
手机预览
试题通
行为组织学大学专业考试题库

6、罗克奇将个体的价值观分为终极性价值观和工具性价值观两大类,下列不属于终极性价值观的是:

A、 成就感

B、 自由

C、 社会承认

D、 助人为乐

答案:D

解析:解析:来自教材第一章个体心理与行为P36的表1-1。

试题通
试题通
行为组织学大学专业考试题库
相关题目
4、魏钧和张德的研究发现,“和谐仁义”“平衡兼顾”“争创一流”等方面的契合度,对组织承诺具有较好的预测效果。“遵从制度”“创新精神”等方面的契合度对工作满意度具有较强的预测力。

A. 正确

B. 错误

解析:解析:来自教材第十章个人与组织的关系P253顺数第1段。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fe-3370-c0f5-18fb755e8802.html
点击查看答案
2、团队的作用包含:

A.  增加生产率

B.  增进团队沟通

C.  提高员工满意感

D.  促使员工多才多艺

E.  激励员工动机

解析:解析:来自教材第四章团队P113-114。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-b288-c0f5-18fb755e8803.html
点击查看答案
7、下列这些因素中属于影响组织创新的组织因素有:

A.  无边界组织

B.  容忍失败的组织文化

C.  科技革命

D.  顾客需求拉动

E.  交易型领导风格

解析:解析:来自教材第八章组织学习与创新P219-221。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fe-1430-c0f5-18fb755e8801.html
点击查看答案
2、变革的目的是建立新形势下的新的稳定和平衡。

A. 正确

B. 错误

解析:解析:来自教材第九章组织变革与发展P230顺数第3段。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fe-1818-c0f5-18fb755e8802.html
点击查看答案
1、团队是指有特定目标和高度组织化的群体。团队的主要特征是群体共同目标的形成和群体的高度协调。

A. 正确

B. 错误

解析:解析:来自教材第四章团队P112顺数第1段。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-a2e8-c0f5-18fb755e8800.html
点击查看答案
5、关于刻板印象的描述正确的是:

A.  刻板印象是人们实践过程中出现的一种现象

B.  刻板印象的好处是节省了人们的认知努力

C.  刻板印象往往是作为一种试探性的假设先行存在的

D.  刻板印象是伴随社会范畴化的过程而出现的一种现象

E.  刻板印象会造成群体间的偏见

解析:解析:来自教材第三章群体心理与行为P108。
第四章 团队

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-9f00-c0f5-18fb755e8803.html
点击查看答案
2、组织学习是个人学习的延伸,组织学习只能通过个人的学习行动来实现,所以个人学习是组织学习的充要条件。

A. 正确

B. 错误

解析:解析:来自教材第八章组织学习与创新P205倒数第2段。个人学习并不是组织学习的充要条件。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fe-00a8-c0f5-18fb755e8801.html
点击查看答案
7、下列有关组织认同的前因变量,属于个人层面的是:

A.  组织声誉

B.  组织特色

C.  成员新鲜感

D.  组织内部竞争

E.  个体满意度

解析:解析:来自教材第十章个人与组织的关系P261顺数第2段。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fe-46f8-c0f5-18fb755e8800.html
点击查看答案
3.在这个阶段,群体中有开放沟通、合作和大量的互助行为,能建设性和有效地解决冲突。这是群体发展的( )阶段。

A.  规范期

B.  震荡期

C.  执行任务期

D.  形成期

解析:解析:来自教材第三章群体心理与行为P94顺数第2段。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-9b18-c0f5-18fb755e8800.html
点击查看答案
1、人对客观事物所具有的生理或社会的、物质或精神的需要,是个体行为的根本动力。

A. 正确

B. 错误

解析:解析:来自教材第二章动机与激励P258顺数第1段。

https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f2e5-98fd-7408-c0f5-18fb755e8800.html
点击查看答案
试题通小程序
试题通app下载