22.维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是( )。
A. 提前讲授下一阶段才能掌握的内容
B. 教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C. 教学的重要任务是创造最近发展区
D. 根据学生现有的水平进行教学
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2.心理现象包括心理过程和( )。
A. 个性心理特征
B. 个性倾向性
C. 情感过程
D. 个性心理
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3.简述小学生心理发展的主要特征。
小学生心理发展的主要特征是:快速性、协调性、开放性、可塑性
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1.精神分析学派非常重视对行为的研究。
错误。精神分析学派重视的是对人的潜意识的研究,行为主义学派才重视对行为的研究。
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7.( )认为,认知发展是一个建构的过程,是个体在与环境的相互作用中实现的,他提出了认知发展阶段理论。
A. 桑代克
B. 皮亚杰
C. 马斯洛
D. 阿特金森
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12.在某个发展阶段,儿童的心理从见不到物体就认为其不存在,发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在,该阶段为( )。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
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11.皮亚杰认知发展阶段理论将婴儿到青春期的认知发展分成四个阶段,其正确顺序是( )。
①具体运算阶段 ②形式运算阶段 ③感知运动阶段 ④前运算阶段
A. ④①②③ B.④②①③ C.③④①② D.③④②①
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1.简述心理的实质是什么?
心理的实质是:
(1)心理是脑的机能;
(2)是人脑对客观现实的主观的、能动的反映;
(3)心理是在社会实践当中产生和发展起来的。
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21.关于儿童“最近发展区”的观点,不正确的是( )。
A. 最近发展区理论
B. 范例教学理论
C. 合作教育学理论
D. 教学过程最优化理论
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13.儿童不能从他人的角度来考虑问题,只能从自己的角度观察和考虑问题,并深信自己的观点和他人的想法一致。这种思维的特点是( )。
A. 自我中心主义
B. 直观形象性
C. 知觉的集中性
D. 不可逆性
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