对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。唯有长江水,无语东流。
(1)这里写的是什么景物?融的是什么感情?
(2)指出四层写景分别着眼的中心事物。
(3)这里的情景交融方式是什么?
(4)哪里运用了借代修辞手法?
(5)“惟有长江水,无语东流”中渗透着词人怎样的感情?
(6)最后两句所表达的内容是什么?
答案：(1)清冷衰残的深秋景象,融事业无成、羁旅思乡之情。
(2)中心事物:清秋暮雨、霜风残照、红衰翠减、江水东流。
(3)融情入景。
(4)是处红衰翠减。
(5)年华虚度,人生如寄的哀伤情致。
(6)江水东流,时光流逝,自己青春不再,事业无成,人生渺茫的感伤。
对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。唯有长江水,无语东流。
(1)这里写的是什么景物?融的是什么感情?
(2)指出四层写景分别着眼的中心事物。
(3)这里的情景交融方式是什么?
(4)哪里运用了借代修辞手法?
(5)“惟有长江水,无语东流”中渗透着词人怎样的感情?
(6)最后两句所表达的内容是什么?
答案：(1)清冷衰残的深秋景象,融事业无成、羁旅思乡之情。
(2)中心事物:清秋暮雨、霜风残照、红衰翠减、江水东流。
(3)融情入景。
(4)是处红衰翠减。
(5)年华虚度,人生如寄的哀伤情致。
(6)江水东流,时光流逝,自己青春不再,事业无成,人生渺茫的感伤。
A. 《秋声赋》
B. 《五代史伶官传序》
C. 《朋党论》
D. 《六一诗话》
A. 近代
B. 现代
C. 建国 17 年
D. 新时期
A. 做学问要“好古敏求”,要“下学而上达”。
B. 既要研究“危微精一”之说,又要关心“四海困穷”。
C. 今之君子是以“无本之人而讲空虚之学”。
D. 理学家们热衷于“言心言性”,违反圣人之道。
A. 李白的《忆秦娥》
B. 白居易的《忆江南》
C. 范仲淹的《苏幕遮》
D. 范仲淹的《渔家傲》
A. 爽籁发而清风生
B. 控蛮荆而引瓯越
C. 天柱高而北辰远
D. 檗六跪而二螫
疾:( )
A. 归纳法
B. 对比法
C. 演绎法
D. 类比法
