国际公认的求救符中，代表“幸存者需要医疗救护“的是

B737机型撤离滑梯适用于陆地撤离，也可作为水上撤离时的漂浮设备，但漂浮时间视滑梯充气状况而定。

烘烤餐食必须使用烤箱架，每个烤箱层片上不超过三层餐食，汤汁应摆放于烤箱架的底层，避免因挤压造成油、汁外溢，及时清理餐食油、汁。

乘务员应掌握各类餐食的烘烤时间，应选择合适的烘烤模式进行餐食烘烤，禁止使用高温模式；尽量在地面烘烤餐食，监控烤箱工作情况。

水上迫降时，可指挥落水旅客协助翻转滑梯，安排特殊旅客坐于凹槽内，但水上迫降首选圆形救生筏作为逃生设备。

多感官教学模式通过刺激多个感官系统，利用越多的大脑通络，从而建立起更多的神经连接，促进对知识的深刻理解和深刻的记忆。

当教学目标中出现“能演示“的字样，乘务教员在备课时要有实操训练的计划安排。

乘务教员要在航班落地后2小时，网络正常情况下点击数据同步，提交带教日志和签名。如乘务教员未及时提交带教日志，学员次日的检教信息无法生成。

航班起飞前，学员和乘务教员均需同步数据获取最新信息。

航班前一天，学员生成检教信息后，乘务教员才能看到次日带教信息。

大脑是通过视觉和听觉等，把接触的信息传递到大脑的神经细胞，神经细胞之间通过它的轴突和树突建立链接，传递信息，形成一张庞大的神经网络，就构成了大脑记忆和思维，从而进行学习。