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单选题
251、以多数人的意见为真理的标准和强调有用即真理的实用主义,在真理标准问题上的共同错误是()。
单选题
250、在现实中,反面案例、反面教材往往能起到警示人的教育作用,这说明()。
单选题
249、平面条件下三角形的内角和为180度,这是广为人知的定理,但是到了曲面条件下,三角形的内角和就会大于或小于180度。这说明()。
单选题
248、列宁指出:“任何真理,如果把它说得‘过火’……加以夸大,把它运用到实际使用的范围之外,便可以弄到荒谬绝伦的地步。”这说明()。
单选题
247、“真理和谬误的对立,只是在非常有限的范围内才有意义”是()。
单选题
246、在实际工作中的教条主义、思想僵化,追求某种一成不变的公式,是()的表现。
单选题
245、真理的绝对性和相对性根源于人类认识世界能力的无限性和有限性、绝对性与相对性的矛盾。
单选题
241、列宁指出:“人不能完全地把握——反映——描绘整个自然界、它的‘直接的总体’,人只能通过创立抽象、概念、规律、科学的世界图景等等永远地接近于这一点。”这说明()。
单选题
240、承认了世界的可知性,承认人能够获得关于无限发展着的物质世界的正确认识,也就是承认了()。
单选题
239、不同的主体对同一事物往往有不同的认识和判断,往往出现“此亦一是非,彼亦一是非”的情况,这是因为()。
