单选题
案例描述:新年上班伊始,某单位一位女员工与单位领导发生矛盾,主要原因是她认为领导没有把自己比较熟悉的工作交给她是欺负人,甚至猜疑领导是借机报复。为了解决这一问题,领导多次开会讨论并轮番找她谈话。但这位女员工就是不同意,甚至提出要调离该单位。为了不影响工作,领导报着试试看的心情,决定去这位女员工家,找她再谈一次,作最后的努力。当领导敲开她家门时,她十分惊讶,接着就热情的倒茶、递烟,还准备留领导吃饭,态度与在单位截然不同。通过交谈,领导对她家的情况有了更全面的了解。她上有老,下有小,家离单位远,爱人工作忙,身体也不好,家务负担主要落在她的肩上,她十分希望领导对她有所了解和关照。她还吐露真情,自己要求做比较熟悉的工作一则能减轻工作负担,有多一点时间做家务;二则能展示自己的能力,求得更大的荣誉。通过促膝长谈,领导对未能很好地了解她的家庭负担,未能很好地关照她而表示歉意,对她强烈的成就需要表示理解,同时谈了单位的整体工作设想,指出做好此项工作更加光荣,请她以大局为重。她表示要支持领导的工作,服从单位的分工,同意接受任务。最后,她还要留领导吃饭,领导谢绝了。”家访”取得了意想不到的效果。(4)在单位领导是一”家”之主,而在下级家中,下级是一家之主。这样,领导到下级家中家访,后者便”反客为主”,也就容易设身处地地为领导作一些考虑,体会领导的难处。这体现了人际交往中的()技巧。
A
角色扮演
B
互利双赢
C
情感沟通
D
有来有往
答案解析
正确答案:A
解析:
选项解析:
A. 角色扮演:指的是在特定情境下,个体采取不同于自己日常角色的行为模式,进行互动。此选项强调的是领导和员工在不同环境下角色的转换,以及这种转换带来的理解和沟通的变化。
B. 互利双赢:强调的是双方都能从交往中获得利益,达到双方满意的结果。虽然故事最后双方达成了某种共识,但这个选项更多地强调结果,而不是交往过程中采取的技巧。
C. 情感沟通:指的是在交流中注重情感的表达和共鸣,建立情感联系。故事中确实有情感沟通的成分,但并不是最突出的技巧。
D. 有来有往:通常指的是交往中双方的互动和回应,礼尚往来。虽然这在故事中也体现了一些,但它不如“角色扮演”选项直接对应到家访情境下的角色转换。
为什么选择A: 这道题的关键在于理解领导和员工在不同环境下的角色转换以及这种转换如何促进了有效的沟通。在单位中,领导通常是“一家之主”,而下级在家中则是“一家之主”。当家访时,领导和下级的位置发生了转换,下级“反客为主”,这种角色的转换使得下级更容易理解领导,从领导的角度考虑问题。这个过程体现了角色扮演的技巧,因此正确答案是A。通过角色扮演,领导能够更好地理解下级的生活状况和情感需求,而下级也能体会到领导的理解和关心,从而促进了双方之间的理解和沟通。
A. 角色扮演:指的是在特定情境下,个体采取不同于自己日常角色的行为模式,进行互动。此选项强调的是领导和员工在不同环境下角色的转换,以及这种转换带来的理解和沟通的变化。
B. 互利双赢:强调的是双方都能从交往中获得利益,达到双方满意的结果。虽然故事最后双方达成了某种共识,但这个选项更多地强调结果,而不是交往过程中采取的技巧。
C. 情感沟通:指的是在交流中注重情感的表达和共鸣,建立情感联系。故事中确实有情感沟通的成分,但并不是最突出的技巧。
D. 有来有往:通常指的是交往中双方的互动和回应,礼尚往来。虽然这在故事中也体现了一些,但它不如“角色扮演”选项直接对应到家访情境下的角色转换。
为什么选择A: 这道题的关键在于理解领导和员工在不同环境下的角色转换以及这种转换如何促进了有效的沟通。在单位中,领导通常是“一家之主”,而下级在家中则是“一家之主”。当家访时,领导和下级的位置发生了转换,下级“反客为主”,这种角色的转换使得下级更容易理解领导,从领导的角度考虑问题。这个过程体现了角色扮演的技巧,因此正确答案是A。通过角色扮演,领导能够更好地理解下级的生活状况和情感需求,而下级也能体会到领导的理解和关心,从而促进了双方之间的理解和沟通。
相关知识点:
领导家访体现角色扮演
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