17. 在动作技能形成的过程中,一般在练习的中期,会出现水平暂时停止提高或提高速度很慢的现象,这种现象被称为( )。
A. 练习迁移
B. 高原现象
C. 练习暂停
D. 定向练习
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f04e-f36d-8e80-c0f5-18fb755e8800.html
点击查看答案
52. 在学习和生活中面对成功和失败时,要指导学生正确地归因,强调内部、不稳定和可控制的因素是( )。
A. 任务难度
B. 运气
C. 能力
D. 努力
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f04e-f36d-c148-c0f5-18fb755e8802.html
点击查看答案
21.( )是指先前的学习对后继学习的影响。
A. 正迁移
B. 顺向迁移
C. 逆向迁移
D. 负迁移
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f04e-f36d-9650-c0f5-18fb755e8800.html
点击查看答案
35.看书时用红笔划重点是利用知觉的( )。
A. 选择性
B. 恒常性
C. 理解性
D. 整体性
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f04e-f36d-a9d8-c0f5-18fb755e8800.html
点击查看答案
22.儿童摆脱了自我中心性,已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒,这处于皮亚杰认知发展阶段的( )。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f04e-f36d-9650-c0f5-18fb755e8801.html
点击查看答案
3.学生的能力和个性特征没有偏常,只是由于自身及外部因素而导致情绪消极、学习分心等,这属于( )。
A. 暂时性困难
B. 能力型困难
C. 动力型困难
D. 整体型困难
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f04e-f36d-7af8-c0f5-18fb755e8801.html
点击查看答案
60.以下为依据艾宾浩斯遗忘曲线总结出来的遗忘规律的是( )。
A. 先快后慢,先多后少
B. 先慢后快,先多后少
C. 先快后慢,先少后多
D. 先慢后快,先少后多
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f04e-f36d-cd00-c0f5-18fb755e8800.html
点击查看答案
26.人们沿着不同的方向思考,重新组织当前的信息和记忆系统中存储的信息,产生大量独特的新思想,这属于( )
A. 直觉思维
B. 辐合思维
C. 发散思维
D. 常规思维
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f04e-f36d-9a38-c0f5-18fb755e8802.html
点击查看答案
39. 在条件作用中,凡能使个体操作性反应的频率增加或维持的一切刺激都是( )。
A. 刺激泛化
B. 刺激分化
C. 强化
D. 操作行为
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f04e-f36d-adc0-c0f5-18fb755e8801.html
点击查看答案
48.“个体不仅能自觉地遵守某些行为准则,还认识到法律的人为性,并开始考虑在全人类正义和
个人尊严的基础上形成某些超越法律的普遍原则”,这是处在科尔伯格道德发展的( )
A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 可逆性阶段
https://www.shititong.cn/cha-kan/shiti/0005f04e-f36d-bd60-c0f5-18fb755e8800.html
点击查看答案
