21.( )是指先前的学习对后继学习的影响。
A. 正迁移
B. 顺向迁移
C. 逆向迁移
D. 负迁移
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18.儿童认为规则是必须遵守的,是不可更改的,只要服从权威就是对的,这是处于皮亚杰道德发展的( )。
A. 自我中心阶段
B. 权威阶段
C. 可逆性阶段
D. 公正阶段
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13.罗杰斯提出了( )的教育理念,教师的任务是为学生提供各种学习资源,提供一种学习的气氛,让学生自己决定如何学习。
A. 以教学为重点
B. 以学生为中心
C. 以教师为主导
D. 以材料为支撑
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49.掌握了“角”这一概念后对学习“钝角”“直角”等概念的影响,这属于( )。
A. 横向迁移
B. 顺向迁移
C. 逆向迁移
D. 纵向迁移
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9.“甜美的嗓音”“明快的曲调”等都属于感觉中的( )。
A. 感觉适应
B. 感觉对比
C. 联觉
D. 感觉后像
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50.( )是通过对事物反复感知而获得事物的信息和编码,并在头脑中留下映象的过程。
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1.以下属于高中阶段品德发展特点的是( )。
A. 道德情感表现丰富、强烈,但又好冲动
B. 道德行为有一定的目的性,渴望独立自主行动,但愿望与行动经常有距离
C. 能自觉地应用一定的道德观点、信念来调节行为,并初步形成人生观和世界观
D. 具有伦理道德的特性,但仍旧不成熟、不稳定,具有动荡性
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48.“个体不仅能自觉地遵守某些行为准则,还认识到法律的人为性,并开始考虑在全人类正义和
个人尊严的基础上形成某些超越法律的普遍原则”,这是处在科尔伯格道德发展的( )
A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 可逆性阶段
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25.街道一明一暗的霓虹灯,是为了吸引顾客的( )。
A. 无意注意
B. 有意注意
C. 无意后注意
D. 有意后注意
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51.如果某个以前考试成绩很好的学生,这次没考好,而其他人考得不错,他会归因于( )。
A. 自己努力不够
B. 考试题目太难
C. 自己能力不够
D. 老师没讲好
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